“因材施教”则更加强调应该根据每个人自己的天赋来选择合适的方式进行教育。
这就更侧重对教育者的要求——你看啊，要做到“因材施教”，你首先得善于发现“材”吧？
简单来说就是要想把学生教育好，那就得先观察学生，弄清楚他的天赋到底是什么、喜欢什么、擅长做什么，如果连这个都看不出来，弄不清楚，那这么一通胡乱教育下来，效果很有可能会差强人意。
这个教育理念可以说是非常现代了。
根据系统零零六的推送信息，这个词儿最早出现在光绪朝的广东学者郑观应所著的《盛世危言》里。这个书其实是一本儿论文集，看名字就知道，是在末世危急的时候提出来的“警世”之言，主题就是“富强救国”。
这位郑先生早年接触过不少西方文化，思想十分开放，这本论文集是他的心血之作，听说从政治、经济、军事、外交、文化等等各种方面都提了不少好建议，本意是想让再甲午战争中战败之后就一蹶不振的晚清振作起来的。
但是可惜，腐朽的晚清政府并没有听到他的这个“危言”，还是继续沉沦了下去，又勉强撑了几十年就亡了。
虽然如此，但是他的很多观点都是有时代进步意义的。
就是不知道这里头的一些观点如果提前弄到现在来用，会怎么样？
莫郁一边儿给白胡子老太傅解释这个“因材施教”的意思，一边儿想着晚清的凄凉和被列强们轰开国门的愤慨与悲哀，一不留神，就说得有点儿多了……
等他反应过来的时候，老太傅整个人已经不好了。
只见他的白胡子抖了又抖，半晌才颤颤巍巍地开口道：“林小公子此话当真？”
莫郁愣了，心道我也没说啥啊，这还怎么就不能当真了。
不就是个“因材施教”嘛，能有啥不真的……难道说这个违反了什么教育皇室子弟的守则之类的了？
莫郁看着老太傅凝重的表情，自己的表情也不免庄重了起来，他又沉思了片刻，认真回忆了一番之后，这才点了点头肯定道：“自然是当真啦”。
他再次确定自己没有说啥不该说的，只是建议一下教育改革，应该，不会有啥问题吧？
见到莫郁点头，老太傅面色煞白，心道：额滴老天爷鸭！这叫甚么事儿额，我们大清亡了？这肿么可能啊……
因为太过激动，老太傅的家乡话都差点儿飙出来。
但是因为神奇禁制的关系，他当然还是没能够直接把这个话给说出来。当然这也并不妨碍他在心中震惊无比——听林家小公子的意思，他们大清王朝根本传不了几代？
这怎么可能啊？
虽然都知道什么“千秋万代”那都是骗人的，可也不能连三百年都坚持不了啊。
只有区区两百七十六年吗？
就登基了十二位皇帝就亡了？
这也太短了些吧？
咱们不说跟大商朝、大周朝那种动不动就六七百年的大王朝比了，怎么就连唐朝、宋朝、明朝都比不上啊？
啊这……
老太傅整个人都不好了。
不单单是他不好了，便就是整个课堂上坐着的皇子、皇孙们也都不好了。
虽然说按学生年龄来算，他们这里是小班儿，只有五周岁到十周岁的孩子，但是这些小朋友可不是普通的小朋友，全部都是皇室子弟。
其中还不乏什么果子狸、嫡长皇孙弘皙这些大佬，早慧那是肯定早慧的，懂得莫郁这一番乱七八糟的吐槽是什么意思的也是非常正常的……好吧，就算没有全懂，那肯定至少也是能明白个大概的。
主要是这中间的信息太让人震惊了。
他们大清这才多少年啊，居然就能够知道什么时候亡了？
这谁顶得住啊。
之前他们隐约听说了是四哥\四叔\四大爷继承皇位也就算了。毕竟这个事儿对于他们这些小豆丁儿中的大部分来说，并没有什么特别不好的。
其实四阿哥在小朋友们心中的地位还是不低的——的确他没有其他哥哥那么和蔼可亲，但是他也并没有伤害过小不点儿们。
最重要的是，这位哥哥看起来就是很厉害的样子——不是皇阿玛\皇爷爷夸赞其他哥哥、叔叔、伯伯们的那么厉害，而是他看起来就有一种办事儿很靠谱的感觉……
就，有时候小孩子的直觉最准确，也就难怪最后上位的是四大爷呢，看看，这么早就靠着自己的个人魅力把一票小屁孩儿们都给拿下了。
关键他还不是靠着亲和力，就，离谱……
当然也并不是所以的小孩子都是这么看四大爷的，比如弘皙。这倒霉孩子作为太子的嫡子，康师傅的嫡孙，是被作为“皇太孙”一样宠爱重视的存在。
可以说，他爹胤礽原来是怎么被他爷爷康师傅宠爱的，他就是怎么被胤礽甚至是康师傅一起宠着的。
这种情况之下，他肯定对于这个要抢走本来应该属于他爹太子胤礽的帝位的四叔没有啥好感了。
按下这些不说，现在大家居然听说再过八个皇帝，差不多再过两百年多一点儿他们大清就亡了，这个消息本身就非常炸裂了。
小皇子皇孙们十分想哭，却偏偏哭不出来，就只能卡在那里，听着林家的小公子继续叭叭……这真的是太难过了，还不能哭，呜呜呜，更难过了怎么办。
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