切原赤也：“……”
弥生：“……”
“难道说……”弥生缓缓问道，“你是在用手语吗？”
“……”
切原赤也那张带着婴儿肥的脸蛋，在她的注视下一点一点红了起来。于是弥生知道自己猜对了。切原赤也有点恼羞成怒，“干嘛啊！”
弥生呆呆地看着他，一时之间没有说话。
时隔多年后弥生回忆起来这一幕，已经不太记得清切原赤也比划了什么内容，但是那个时候没有比病床高多少的切原赤也笨拙地比划着手语的模样，一直到往后许多年，她都没有忘记。
初来神奈川的那两年，孤独地让她以为是自己的错，听不清别人的话，会感到很抱歉。也没有人那么有耐心，愿意重复那么多遍让她听清楚。可切原赤也是第一个，因为她听不见，会去学手语的人——即使很蹩脚，即使她看不懂。
他这样的人，除了网球，很少有过主动去学习过什么的经历，弥生愿意相信，至少那一刻，她是特殊的。
“可是我看不懂手语啊！”弥生本想这么说，她毕竟不是先天听障，用不着从小去学手语。但是看看切原赤也的模样，她还是咽下了这句话。
“谢谢你。”最后，她这么说。
作者有话要说：
学的手语是：好好休息，早日康复（可惜第二天就差不多忘光光）
第5章 日常
也就是从那以后起，弥生和切原赤也终于慢慢熟稔了起来。在学校里，切原赤也终于记起了有她这么个人的存在，与她的交流多了起来。包括但不限于“作业可以给我抄一下吗？”“刚才老师说了什么？”“中午吃什么啊！”等等等等。
原本安静的世界，忽然热闹了起来。
每个周末，弥生都要去行为干预中心上课。为了让听障儿童更好地生活和适应世界，那里有专门的课程。
外婆本来打算让她自己去，虽然有些担心，不过她总要自己适应这个世界。谁知晴子阿姨听说以后，立刻说道，“叫赤也陪弥生去就好啦！”
切原赤也闻言大叫，“为什么啊？”这样他周末还怎么玩嘛！
“赤也不是很想学网球吗？”晴子阿姨笑眯眯地看着他，“那里旁边有一个网球学校呢，赤也要是答应的话，妈妈就送你去学网球好不好？”
“真的吗？”小小的切原赤也纠结了很久，也许网球的诱惑太大了，最终他答应了。于是弥生便好像和切原绑定了一般，一周七天，她总是和他一起走在同一条路上。周一到周五，去国小；周末坐上同一班公交车，切原看着她走进教室，自己再走五分钟，去旁边的网球场。
让弥生惊讶的是，他对于网球的热情，比她想象中要长久很多。好像除了游戏以外，这是第一次看到这家伙对某件事情坚持这么久。
她上完课后，切原赤也通常还没有下课。她会自己走到网球场去等他，有时他在吭哧吭哧地跑圈，或者是重复着挥拍的动作。即使累到躺在地上起不来，他好像也没有喊过累。
“接不到球的概率是78％。”
弥生正看着场内的切原赤也，冷不丁听到了旁边有人这样说，下一秒，那枚明黄色的小球果然擦着切原赤也的球拍飞过了。
她转过头去，身边站着一个小少年，穿着运动服，闭着双眼，却不影响他唰唰唰在手中本子上写字的动作。
“前辈。”弥生同他打招呼。后者回以一个点头。柳莲二和他们一样，都是神奈川第二小学校学生，因为和切原都在这里学网球的关系，渐渐地熟悉了起来。是个很喜欢记录数据的怪人。
但是不管跟他说什么他都很平静，也是个善于倾听、很适合交朋友的人。
又等了一会，切原赤也终于大汗淋漓地背着包跑了出来。
“柳前辈！”看到柳莲二，切原赤也向他问好，而后挠挠头问道，“前辈还不走吗？”
“我晚上再走。”柳莲二合上手中笔记回答。
柳莲二比他俩大一级，再过一年就要升学考了。他想要去立海大，因为那里有实力不菲的网球社。以他的成绩进入立海大的话完全不是问题，只是要想成为正选的话，他还要更努力些。
“立海大…”
夕阳渐渐染上了天际，将两人走路的影子拉的长长。切原赤也仰头看着天空，“我也能去立海大吗。”
“不能。”弥生淡定地回答。
“为什么？！”
弥生回忆了一下，报出了往年立海大的分数线。切原赤也瞠目结舌地掰着手指头算了一番，发现他与立海大的距离简直如同天涯海角般遥远。
“再不好好学习的话就永远也考不上立海大噢。”弥生一边熟练地恐吓着小海带，一边和他一起走进了路边的便利店。
虽然每天只有不多的零花钱，但是弥生仍会拿出一点点，在便利店买两根火腿肠，然后再绕到便利店附近的小巷中，小声地叫着“白雪”，等着一只小猫咪过来蹭蹭她的手心。
白雪，就是因为它有一身雪白柔软的毛，所以弥生给它取名叫做白雪。它是弥生三年级时遇见的。
起初，只是听到了它在路边喵喵叫，那时她的人工耳蜗刚开机不久，分辨出的第一声猫叫，就是它的。于是就这样结下了缘分，上学放学，她都会带着小零食去喂它。
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