他干脆自己一锤定音了，免得到时候要从他的私库里拿。
看他主意已定，大臣们没有那等没眼色去反对的，自然应下。
只明珠后知后觉，自己给自己找了事儿。
也罢，或许经过此事，他日能有缘得见这迟来客先生一面呢？
……
是日，康熙召见了李英贵。
李英贵见了圣驾，整个人抖如筛糠、不敢抬头，说话亦不利索。
康熙好笑，他早知胤祉已对其有安排，便勉励几句，又赏银一百，打发他回去了。
……
又过几日，尚书房忽然来了一位特别的老师。
这是一位洋人，名叫南怀仁，是来教他们术数的。
这本没有什么，不料这为南大人要教他们的，竟然是阿拉伯数字？！
太子惊得当堂就站了起来，“南大人此举，汗阿玛是否知晓？”
南怀仁抚摸着长长的白胡子笑道：“还请太子殿下稍安勿躁，皇上当然知晓，就是皇上让我来讲术数的。”
太子拧着眉，尤不敢信，但也没有再多说什么，缓缓坐下听课了。
接下来，胤祉就上了一节幼儿园版的数学课：认识并学写0到9这十个数字。
胤祉：“……”
多少有些鄙视大家的智商了属于是。
然而出乎他意料的是，两位哥哥和十几位伴读，两节课时间，都没能完全学会这十个数字。
然后就把他给显出来了。
南怀仁站在胤祉的书桌旁，看他写得极为公正漂亮的十个数字，面露欣慰的表情。
胤祉：“…………”
到了下课，南怀仁往勤政殿去，胤祉也被康熙传召了过去。
胤祉请安后，康熙便问：“敦伯（南怀仁字）术数教得如何？”
胤
祉：“……”
让小学生来教幼儿园的水平，不能更多了。
当然，他不是否定南怀仁的能力和学问，只是早上这两节课，实在没什么技术含量。
然后他敷衍地点了点头。
毕竟如果说别人教得一般般的话，他又不能自己上。
见他点头，康熙没有再追问，很快说出传召他的缘由。
“敦伯（南怀仁字）对你那表格统计之法极有兴趣，想向你请教用法。”康熙说。
胤祉愣住。
接着，康熙也不等他应下，就拿出一本内务府的账册道：“就以此账册为例，你画下表格给朕看看？”
两人都眼含期待地看着他。
胤祉：“……”
他也不多话，先将账册粗略翻阅一番，发现是内务府今年六月份每日按份例供给钟粹宫食材，薪炭等物的账册。
虽然按份例每日应该是一样的，但也有一些微小的出入，是以每日都需记账，一个月就得记满一本一寸厚的账册，实在是耗费纸张。
如果画成表格……
这真的是太简单了：首先第一列是序号，从1到30，代表每月初一到三十。
第二列也是代表日期，空起来，可以手写大清历法的日期。
第一行则是每月妃位份例里的类目，如账册里的‘新粳米’、‘黄老米’、‘猪肉’等，后面还加上单位，如‘升’‘斗’‘斤’‘两’等。
第二行写上每一项的每月定额，倒数第二行作为领取统计用，最后一行作为计算差额用。
如此，第三列及第三行就可以开始记账了，如此每日领取了何物，数目多少，一目了然。
到了月底，再行统计，一张表格足矣！
胤祉很快就写完实例，想了想，又在表头位置，画出写年月的地方，在表格最下方，画出填表人、复核人、审核人等的地方。
“好了。”
胤祉将一张简单的示例表格画好，递给二人看。
由于只是示例，是以只整理了钟粹宫六月份‘新粳米’、‘黄老米’、‘猪肉’三项的账目出来，用的是阿拉伯数字，更为清晰明了。
但仅这样已经叫南怀仁如获至宝，“妙啊！妙啊！三阿哥大才！！皇上有福啊！！！”
康熙原本也要夸胤祉来着，这一看南怀仁如此激动，还连他一起恭维了，他顿时就淡定了。
只云淡风轻笑道，“雕虫小技而已，敦伯见笑了，可是觉得尚可入眼？”
胤祉：“？”
汗阿玛刚刚明明很满意的，这怎么还贬低他来着？
南怀仁：“皇上您太谦虚了，这哪能叫雕虫小技，这是数学史上的伟大进步啊！”
胤祉：“……”
您也太不谦虚了。
胤祉：“不敢……当！”
不过都是后世人的智慧罢了，不是他自己想出来的东西。
他无意于把别人的东西安在自己身上当成就。
康熙看胤祉表情，就知道他在想什么了，当下笑道：“敦伯，胤祉还小，朕的意思就是莫要过于抬高他。”
“这……”南怀仁看了看皇上，又看看赞同点头的三阿哥，虽有不解，也顺从地点了点头，“臣遵旨。”
此时书法课上课铃响，康熙便让胤祉回去尚书房了。
君臣二人一起钻研这张表格，没多久，又是一阵拍案叫绝。
至于数字容易作假问题，康熙以为，可以用汉文代替阿拉伯数字，并顶格书写。
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