眼神闪过一丝兴味，齐木还是第一次听到这样对自己能力的解读。
他提出异议：‘但是我确实会存在听不见心声的情况，而这并不是自己强行忽略了的结果。’
比如眼前这两人，一个是因为心灵感应屏蔽器，一个却什么也没有佩戴，依旧听不见心声。
空助摇摇头：“你还没有理解我们意思。”
他声音带着一些兴奋，像是在给人介绍自己最得意的发明。
“也就是说，你的超能力并非是简单开关‘on-off’来控制的。而是更加复杂的操作，像一个程序，你可以随意更改它的代码来进行具体内容设定。”
【修改代码……】
齐木若有所思，好像有点理解他们的意思了。
“我进行了合理的猜测。”根津校长接着说，“在婴孩时候，你的力量是什么限制都没有的，完全根据你的想法来自由运用。”
“但是随着年龄的增长，超能力越来越强大，你明白了你和普通人的不同，便开始无意识地压制自己的能力…也就是说，超能力的失控并非是它增长的过于快速，而是因为你内心深处并不愿意使用他们。”
“而也为了让自己的存在不显得太过于突兀，‘你’修改了自己的‘代码’，让超能力拥有了具体形式，并给它们设定了各种各样的限制，假装自己还是一个有缺陷的普通人。”
根津校长的声音停下了，房间里却一时陷入沉默，空气都有些凝固。
[假装自己还是一个有缺陷的普通人。]
——那撕开这层假装后，剩下的又是什么…或者说，还是人吗？
‘我不认为自己有这么大的能力。’
安静良久后，齐木开口。
‘代码什么的，听上去好像有些道理，但如果真是这样，为什么我非得给自己加一些奇奇怪怪的设定而不直接删除或者隐藏呢？这样更加符合我的心意不是吗。’
难得听到他说这么大一段话。
自己的话被驳回了，根津校长也不在意：“当然，这只是一个猜想，具体情况到底是怎样的，谁也不知道。”
“但是，”他接着说，“齐木同学要不要试着验证一下？”
抿唇，齐木面无表情：‘要怎么验证？’
“这之前齐木同学说过吧，不能听到我的心声，那么不如就试试看当你全心想着要听到我心声的时候，能不能有些改变？”
【只是这样的话倒是没有问题，不过我已经试过很多次了，没有效果。】
当他发现自己不能听到一些人心声的时候也是尝试过的，但是听不到就是听不到，就算他想要听到也没有办法。
“不是在脑海里想着要听到就行了，而是发自内心地产生想要听到的渴望。”
小白鼠煞有介事地摇摇头。
“控制自己的心灵可是很不容易的，因为心灵永远是对自己最诚实的，就算嘴上说着，大脑想着，只要心里并没有承认，那都是无用功。”
【那照你这样说我又该怎么控制自己的‘心灵’？】
齐木面无表情，觉得这小白鼠就是在给自己下套。
“总之，先来试试吧～”
根津校长跳上茶几，和坐着的齐木平行。
“记得要发自内心哦～”
他俏皮地眨眨眼，语气欢快。
齐木：‘……’
突然有一种很微妙的感觉。
空助笑眯眯地坐在一旁观看着这一幕。
齐木知道自己躲不掉，心里叹气，但还是认真地按照根津校长刚才说得执行了起来。
【全身心想要听见他的心声……】
齐木集中注意不去看小白鼠的眼睛，尽最大努力暗示自己。
一分钟后，他看到了校长先生清晰的肋骨。
齐木：‘……’
他秒变死鱼眼。
‘听不见。’
齐木内心毫无波动甚至还想要研究一下小白鼠直立行走的骨骼构造。
“……是吗，真是遗憾。”
根津校长叹了口气，看上去是非常遗憾了。
“但是我还是坚持你并没有真心想要听到我的心声！”
齐木：‘……’
【我已经很努力了。】
“噗哈哈哈哈！”
空助看着根津校长的样子笑出了声。
“不行的，我就说这个方法肯定不行！”
“楠雄可是打从心底里想要成为一个普普通通高中学生…这样的执念根本不可能让你一句话就打消了。”
他一手托着下巴，有些幸灾乐祸。
【不知道为什么，明明是正常的理想被你这么一说就感觉非常不爽。】
齐木眼神不善地看过去。
小白鼠又夸张地叹了口气：“我还是坚持自己的想法，齐木同学，所以希望你回去后能够再想一想。”
【这种事情真的是想想就能跨过去的吗？】
齐木关上门的时候还能听见身后校长室空助奚落的声音，看上去根津校长吃瘪让他很是愉悦。
【嘛，结果听了一通校长先生伟大的猜想，最后还是没能知道期末考试的内容。】
齐木走回教室，心里乱七八糟猜想着自己说不定最后会免考。
“……四、三、二、一！”
教室里有奇怪的声音传来，带着喘气声。
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