“想来其他人也没见过吧。”祁学一目光环视了一周。
这间高一学生的教室里，有太多熟悉的，能叫得上名字的人。
但不知是巧合，还是某种特殊，遇见异灵的，只有祁学一一个。
他并不认为自己是因为特异才会遭遇。
事实上，他会遭遇就仅仅只是因为他的能力需要提前得到开发。
而当象征治愈的能力出现，且确实救了作为普通人的祁圆以后，那么无论是宋鱼的弟弟，还是其他因为异灵而造成伤害的人，也都能得到挽救。
如此一来，异灵也就不再有出现的理由。
想要找到这一存在，并将其挽回……
没人觉得这是什么一定能实现的事。
尽管有人提出，作者景可能有办法找到异灵。
但转眼又被下一个问题驳倒。
“可问题是我们连作者景都找不到。”
一切都显得过于苍白无力。
“所以我们能做什么？会做实验吗？去研究异灵能否得以逆转吗？”
“可如果真的去研究这些，那位名字叫做傅泽荀的老师，之后又是否会像漫画里那样去做人体实验……”
“这点没人能保证。”
“我们当下所知道的情报，只有异灵是具备逆转的可能性的。可就算凭空得到了一个答案，也没人知道过程……”
“根本不知道该从哪个方向努力啊。”
教室里不少或坐或站，或倚靠着桌子边缘的学生，都任由自己陷入了长久皱眉的纠结之中。
“而假如把这一切都当做不存在……我也做不到。”
“确实可以像是纯粹的无关者那样，说什么没人需要他将世界从虚假带到真实。可能说出这种话的人，本身就是在表明，我们正生活在真实之中。”
“没有道理正在享受好的结果，还不愿意做出一点点的付出和努力……”
“可问题还是那样，我们根本不知道该从哪里努力。”
“好无力啊……”
“别这样想，这里有这么多人，国内也有十万个灵师，何况漫画里不是说，那个名字叫做何昱辰的人，后来也觉醒了寻物，而且那个‘物’还能指定寻找异灵吗？”
“就算是用最笨的办法，像是异灵去折腾祁学一那样，将他提前逼出力量觉醒……也算是一种努力吧。”
“别停下来，也别认为没有办法。”
“连可能性都想不全的我们，凭什么自顾自地失望。而把可能性想到齐全之前，也要先把已经想到的可能化为真实才行。”
而后，这个问题就被一句话终结。
“可问题是，桃花源企划不是早在二十年前就被粉碎了吗？何昱辰他爸都已经死得连渣都不剩了，又怎么能生出来他……？”
窒息的沉默笼罩了整个教室。
直到有人受不了似的，在这憋闷的空间中脱口而出了一句：“你们觉得，求神拜佛能有用吗？”
“你自己觉得呢？”
“……”
“可是，这种可能性也不是完全不存在的吧？”
“世界从虚假走向真实，这个过程本身就是相信的力量。因为三次元人相信《异灵》是真实的，也因为异灵贺景同的存在二次验证，最后世界逆转，时间倒流，一切从虚假走向真实，也不再具备所谓命运的禁锢……”
“你可以说得正常人能听懂一些。”
“我的意思是说，如果我们相信，这个世界上就是有贺景同，那么，我们能不能塑造，或者说……”
“让他重生？”
“一份相信的力量难以实现，那就十份、百份、千份、万份。反正我们也不知道怎么找到异灵，那不如就去让所有人相信，异灵化可以挽回，而且这本身也已经是被那个作者景验证了的结论。”
“太空泛也太虚无了……”
“所以你要不要做？”
“当然要！”
没有哪个灵师会相信神，要是真的有神，那么过往历史上无数个灵师祈祷过无数遍的，希望这个世界上不要诞生异灵的这种愿望，也早就已经实现了。
可就算是他们再怎么不相信神，在这种时候，也会想要去相信。
不然凭什么呢？
一个世界的诞生，要建立在一个人的死亡之上……
无论那个人，以及无数个人认为这件事再怎么划算，也需得有人认为这件事不行才对。
站在真实里的人，无法否认那个行为是错误的，因为他们的存在，就已经证明了结果的导向为好。
这是站在结果的角度去审视最初。
可在最初的时候，贺景同又是怎么想的？
所有自以为站在贺景同角度上的推论都不是他自己的想法。
活在真实中的人，竭尽全力奉献出的，也就只是一种期待。
【希望贺景同也能得到真实。】
【希望那个孩子也能拥有未来。】
【希望异灵能被挽回，异灵化也能够逆转。】
纵有千千万万个希望，想要诉诸于口，也就只剩下了一句——
“希望能在这场真实中和他相遇。”
一天、两天、三天。
一个月，两个月，三个月。
开学，上课，上课，学期结束，寒假到来，又一个新学期的开启，又一个新的暑假的来临……
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