但是在刘浩然心里却不这么想，大明现在连北元的老窝都打下来了，居然还让其一支残余势力据守在云南一地，说出去他觉得自己没有面子。而且做为一个穿越众，不要说云南一的。就是原元廷宣政院辖地西藏的区也是“中国不可分割的一部分。”怎么能任由其在自己眼皮底下飘在外面呢？
所以云南一定要打，只有打下云南，明军才可能继续南下，夺取印度洋入海口。也才能给天高皇帝远的西藏的方势力以最大的震慑力，以最小的代价迫使这块高原之地也归附大明。
所以在制定四川攻略时，云南攻略也一同被制定出来，枢密院讲得是一鼓作气，既然是对西南用兵，大量的人力物力向西南倾斜，那么中间最好不要停顿，否则一切又要重来。
正当刘浩然想着云南用兵的事情时，黄公公在门口禀报道：“启禀陛下。太子、大皇子、三皇子求见
“快快唤进来。”
太子刘焕章在前，大皇子刘焕诚，三皇子刘焕蕴走在后面，鱼贯走进书房。恭谨地向刘浩然拱手施礼道：“儿臣见过父皇。”
“太子和两位皇儿今日有行事？”随着皇子们逐渐长大，刘浩然澈及右视对他们的教育，也不再让他们只读儒家门的典籍二岁以上的三位皇子指定了法家、黄老家、墨家、杂家、只家等诸家典籍以及《史记》、《汉书》、《资治通鉴》等史书，甚至还让他们看弘文院、格物院组织学者翻泽过来的古希腊政治、哲学书籍如《理想国》、《政治学》、《律法》、《形而上学》。规定每三天写一篇读后感，刘浩然不管多忙。都要亲自批阅，以了解儿子们的“思想生长状况”。每一月要检查他们的骑术、箭术和武技。
而公主们则幸福多了，她们没有那么多功课，只要学一学基础国学和数学就好了。其余的按照童学的教材来学就行，空余时间爱学啥就学啥。甚至皇后薛如云想让公主们学习《烈女传》都被刘浩然阻止了，这位有些“溺爱女儿”的父亲振振有词道：“我只希望我的女儿今后过得幸福快乐就好了，学烈女传干什么？”
“回禀父皇，儿臣已经读完童学，经过商议。想向父皇恳请一位侍读和侍讲。”三位皇子互相看了一眼，并用眼神推举刘焕章出来讲明来意。
虽然皇子们都是“开小灶”但是基本上还是按照大明国民基础教育程序来的。十二岁算是读完童学了，该升入高一级的县学和府学，只是他们身份特殊，无法跟普通人一样到学校就读。只好继续开小灶，不过就要多了一位伴读。这位伴读与此前的太子太傅宋镰、詹事孔克坚等人不同，他们将随时陪伴在皇子身边就读，指导他们在学业上的疑惑。太子的伴读叫侍读，皇子的伴读叫侍讲。
“想必你们早就有了心目中的人选，太子，你先说。”
“启禀父皇，儿臣想请陶惜辞陶先生为侍读。”刘焕章垂首道。
陶惜辞。陶希言，刘浩然听到这个名字，不由想起数年前那首充满“雄心壮志”的诗，想起当年夏时安事件中这位原本属于关键性人物的副使，心里不由咯噔了一下，但是他脸上的表情依然如故，微微转头继续问道：“大郎，该你说了。”
“回禀父宴。儿臣想清香咙居士王先生为侍讲。小刘焕诚连忙应道。
香光居士，王蒙，赫赫有名的元回家，也是元回家唯一还活在世上之人，是著名的山水画家，其外祖父赵孟螟、外祖母管道升、舅父赵雍、表弟赵彦徵都是留名青史的画家，家学渊博。刘焕诚从十岁开始便对画画颇有兴趣。这位继位无望的大皇子看来是想在美术界找到个人的理想。
“三郎你呢？”
“回禀父皇。儿臣想请刘传义刘先生为侍讲。”刘焕琉老老实实地答道。
刘传义便就走到承志，自从他献了经纬度测量新法和新仪器之后，便走入了刘浩然的视线之内。这位北方名士不仅天文地理精通，也精于治世经济。按照刘浩然给他的评价是：“典型的现实和实用主义。
“哦，这样啊０”两位皇子给自己选的侍讲都在薛浩然的预料之中，只是太子刘焕章选的侍读有点出乎他的意料。按照他的想法，太子就算要选也会选更有名的江南派文士，只是想不到会如何看中了不算很出名的名士陶希言，看来有人向太子推荐，而陶希言此人也有些本事，经过几次接触博得了太子的青睐。
“你们都确定好了，侍读和侍讲对你们来说是半师半友，对此时的你们来说可能会影响你们此后的成长和对这个世界的看法，你们可要想清楚了。”刘浩然对三位皇子问道，眼睛却时不时瞄向刘焕章。
“回禀父皇。儿臣决意已定刘焕章、刘焕诚、刘焕现异口同声地说道。
“嗯，那就如你们所愿，我明日便延下聘书。”这是给儿子们请伴读。当然要身为老爸的刘浩然亲自出面。
在回答了刘浩然一些这两日学习情况的问题后，刘焕章三人便告辞而去了。看着三个儿子离去。刘浩然一时没有了心思再去看地图，只是眯着眼睛看着门外。此时黄公公走过来说道：“陛下，天色将晚，请问在哪位娘娘处用膳？”
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