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我们的师政委第_梅雪飘飘【2部完结】(80)

  所以武鹏当师长后的第一件事,就是首先将财务科长换成了老乡加铁杆心腹,然后借着军里下发的合并小、远、散单位财务的文件契机,成功的将财务1万元以上的报账签字权收在手中,美其名为是为了严格落实和控制财务审批程序。

  这一系列的举措,自然引发了主管后勤的丁大海强烈不满,为此还和自己闹了几次,但武鹏就是不松口,也不撒手,当然更使得二人之间的矛盾加剧。

  如此想来,古月祥的担心也不是没有道理,但如果让自己低下头求司空谏,那他---武鹏是说什么也办不到的,那不是他的性格,可又怎么才能让司空谏为自己讲话呢?武鹏陷入了沉思……

  司空谏智劝武师长

  武鹏被古月祥说的动了心,他也觉得,为防万一,这次还必须得与司空谏站在一条战线上。他想要联合司空谏,让其和自己一道对付丁大海,只有这样,才可能将这个自己在m师的“对手”彻底“扼杀”,可他又担心司空谏不会按自己的意见办,所以……

  武鹏已在司空谏办公室坐了好一会儿,司空谏注意到他今天讲话总是闪烁其词,让司空谏不知对方何意?司空谏几次谈到就要召开的师党委会,可对方又明显的不感兴趣,将话题岔开,而且说了很多自己的不易和辛苦,看似发牢骚,却又像有所暗示,让司空谏越发的云山雾罩,自己来m师这么长时间了,武鹏如此主动过来闲聊,还真的是第一次。

  司空谏看了看坐在沙发上的武鹏,他也有一搭、没一搭的闲聊着自己的成长经历,为的是,也让武鹏充分的了解自己。同时,随手将桌上的台历从昨天一页翻到今天,昨天一页上的‘叶主任汇报’五个字映入眼帘,难道?……

  “哎,武师长,你读过《圣经》没?”司空谏笑了

  “没读过,这种迷信书籍我可是从来不看,上面发的文件精神还来不及领会,哪有闲情看那种书?”武鹏不明白司空谏为什么会突然转了话题,他直接就说出了想法,一点也没在脑子里画个问号。

  “不能完全这样说,这只是一种信仰的不同,不能一概而论。《圣经》也有其可取之处,我对其中所罗门犹太王国分裂的故事就特别有感触,怎么样?想不想听这个故事?”司空谏用一种很具有诱惑的语调对武鹏说

  “那你就讲讲吧,反正今天也没事”武鹏心里很烦,但看司空谏兴致很好,他也只能顺着对方

  “这个故事其实很简单,说的是所罗门有个儿子罗波安继承王位后,他没有继承其父的智慧和胸怀,却继承了他的奢靡和暴戾。当他要为这个国家和自己的命运进行选择的时候,却愚蠢地拿起了鞭子,这使得犹太人建立不久的国家从此陷入分裂……”司空谏慢慢的讲述着,他的声音就如广播里的播音员,而这个故事,在司空谏声情并茂的叙述下,武鹏不自觉的被吸引其中……

  武鹏记不清自己是如何回的办公室,他只记得自己最后同意了司空谏的建议,将师党委会的会址由m师机关,改到r团。而且他还同意了司空谏的另一个建议,在师党委会开完之后,再以师党委会的名义,召开一个全师电话会议,主要议题是关于干部队伍建设及纪检信访工作。

  武鹏现在多少已经意识到,军里为什么要让司空谏来当这个政委了,他不得不承认,自己有太多的地方不如司空谏,只是他还不想这么快低头罢了……

  司空谏将武鹏送出了办公室,他长出了一口气,其实他也是凭直感来和武鹏谈的,没想到正碰上了武鹏的心思。

  他看到台历上的字,再针对武鹏的话,他想可能有两点,让武鹏不好开口明说想法。一是听说了丁大海来找过自己,提出了朝上级反映武鹏的事。可是,自己并没将丁大海的话告知第三者,那就只有丁大海说出去的可能,而这个风声又传到了武鹏的耳内,他没有抓住实据。所以不好明说,司空谏从平时二人的言谈中,早已看出武鹏与丁大海之间有着明显的不和。也许武鹏就是想找自己商量如何对付丁大海,却不知自己的意思,所以讲话才犹豫不决。

  二是他知道有人向上级反映了孟博新的事,这其中也牵扯到了他,他同样不能确定,他希望自己能帮他解释,可碍于面子,又讲不出口,所以讲起话来还是口不对心。

  如此一来,司空谏觉得也别捅破这层纸,免得对方难堪。那么如何又要让武鹏的心结得解,又不伤了对方的自尊呢?司空谏灵机一动,他想起了自己读研时看过的《圣经》,里面有很多故事对人很有意义。

  司空谏知道,从心理学的角度而言,用讲述他人故事来解开当事者的心结,是一种非常实用而有效的方法。因为通常情况下,人们在听别人的故事时,会很放松,不会产生抵触心理。听后,也会自发的将故事中情节和自己的境遇对比,往往效果奇佳。所以,司空谏也决定用这种讲故事的方式来开导武鹏,他也不过是试试罢了,谁成想,还真达到了目的……

  司空谏看武鹏的心病已去,于是就提出了更改师党委会会址的想法,他提出的理由有三:其一,这次新增加的信访议题是因r团工作引起,有必要让各团到其单位加强印象。其二,促使r团党委对这件事有更深层次的反思,加强团党委建设的学习。其三,稳定r团干部队伍,让所有干部明白,师党委始终本着实事求是的工作态度,坚持求真务实的工作模式,面向基层,为基层服务。


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