兴华帝国建立的时间还是太短了一些。而且，兴华帝国一直都缺乏职业者的技能书籍。事实上，哪怕是易星辰带着军队，洗劫了曾经的望东城。还占领了夏国的领土，但是他们仍然是缺乏职业者的修炼指导书籍。比如厨师、酿酒师等民用职业缺乏书籍，缺乏剑士、术师的指导书籍。没有书籍，就是没有知识。许多时候，兴华帝国培养一名职业者，在中后期的时候，帝国没有书籍，职业者很难继续晋升。
这时候，易星辰就会告诉帝国的职业者，帝国会提供知识原理，你们则是负责融会贯通，重新走出一条摸索的修炼之路。帝国方面，会尽量提供修炼资源——能量晶石给兴华帝国的职业者，满足他们基础修炼。
不过，有些人在原有的基础上，进行创新，走自己的一条路。但有些人则是大树底下好乘凉，他们终是想要借助兴华帝国资源，达成自己的目的。
目前，兴华帝国在教育上的投入，导致教育体系，分成了两个部分。尤其是小学教育，几乎就是照搬蓝水星华国的小学制度。
兴华帝国有相当大的学生，他们在中学毕业之后，是没有办法学习更加高深的知识。有一小部分学生，他们可以在帝国的安排下，进入兴华帝国在蓝水星的综合学生，进行学习。
第九百九十五章 计划
易星辰认为，提升综合国力，就包括要提高国民素质，首先就要提升国民综合教育能力。
因为，一个国家最本质的发展，归根究底还是在人的发展。如果国民的基本素质教育没有提升上去，甚至于没有起码的识字断文的能力，以至于无法普及各个行业的专业知识的话，就无法以兴华帝国国民为根本发展帝国的各行各业。
一个帝国的发展，总不可能只是依靠易星辰这位皇帝陛下，每每从蓝水星引进先进科技或者专业人才，那实在是杯水车薪，而且，如果帝国国民本身无法对这些外来的技术支援具备基本的衔接能力，那也只是等于借用而已，终归不能成为帝国自己的东西。
所以，易星辰希望看到的局面是，帝国的大多数国民，都是接受过基本教育的国民，能够识文断字，学懂专业科学知识。
哪怕接受了教育的国民，并非最终全部成为职业者，但是，从大局观来说，一个帝国如果能有大量接受过高等教育的国民，那这样一个帝国就永远不会缺乏人才。
比如，殖民扩张，只有接受了高等教育的精英，他们才能拥有通达的思维能力，才能有较为全面的管理能力去驾驭任何一个地区的民政，从而保证帝国的利益不受损，保证帝国的完整性。另外，也只有足够博学的帝国人才，才能更好地在各个行业发光发热，服务于兴华帝国，由此促进帝国的发展进步。当然，他们也可以选择进入兴华集团工作，保证帝国在蓝水星的利益。
综合国力的体现，关键就在人才两字。所以，易星辰为了发展帝国的国民教育事业，是不遗余力的。
正当易星辰和埃米尔等兴华集团管理层进行商议的时候，楚汉斯也来到了。
燕恩带着楚汉斯进门，楚汉斯一见到皇帝陛下，自然不忘马上向易星辰行礼，然后在易星辰的赐座下，入座并加入到会议当中。
易星辰对于楚汉斯此时来求见，是心中存疑的，但他也不着急，只等到楚汉斯入座后，才问他这时候过来，是不是有什么事情。
楚汉斯点点头应是，而后向易星辰表达了他会尽职配合兴华集团，配合帝国的战略部署，但是需要军队的配合。
易星辰皱了皱眉，看向燕恩，示意燕恩代表他，向楚汉斯稍作解释。燕恩见到陛下的目光，转头对楚汉斯说道：“民政与军政，不能由一个人掌控，以免失控。如果帝国的事务，需要配合，军队会配合。而且，军方会向外界发言，表示支持你的工作!”
“你是刚隆国总统，刚隆国的军队会配合你的工作。”易星辰最后才简短并正式地回应了楚汉斯的请示，也算是清楚地表明了自己的态度。
这其实已经是易星辰的底线。
说实在，楚汉斯的请示，其实让易星辰心生不满，因为楚汉斯作为一个管理地方的领导者，管理蓝水星一个国家的总统，论其根本是一个地方官，不应该提出要同时拥有军队的支配权，如果军队直接掌握在楚汉斯的手里，由他直接统领，难保不会又出乱子。
比如，之前，就有类似的事件发生，当时魏英才掌控刚隆国的军政大权，可在他几近兼管民政和军政之后，实践情况却是差一点失控了。这种事情，易星辰不想再看到还要再发生一次。所以，刚隆国的军队一直是由兴华近卫军出身的一名军官掌握，直接听从易星辰的命令。
只不过，在座人多，易星辰不至于想让楚汉斯毫无立足之地，因此，只要楚汉斯马上意识到自己的要求有过分的地方，如果真的为了管理上的便利和工作展开的顺利，易星辰可以就这样言简意赅地稍作提点，也会授意掌管军政大权的军官协助楚汉斯。
当然，楚汉斯不蠢，自然也是明白了自己已经踩到了地雷。所以，一时间，在易星辰的面前，楚汉斯不敢大声说话，他深知自己目前拥有的权柄，都是易星辰给他的。
事实上，虽然易星辰只有这么简单一句，但其实燕恩的话，已经是代表了易星辰的意思。
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