正文 第一百零五章 讲武堂 字数:2910
对不起，这两天要忙着搬家，更新可能不及时，等搬完家，都补上。
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刘宇的建言书洋洋洒洒数万言，也亏了他一夜之间能写出这么多，而且一手颜体的小字让人感觉到赏心悦目，看来这个新型的武官培训机制，他早已经过深思熟虑。而且刘宇的建言书并非像现在好多书生的文章言之无物，而是备述实施之法，用现在的话说就是非常具有可操作性。
而且刘宇在文中也提到建立讲武堂的好处，那就是拉拢武官。当然这个意思说的很委婉，但是聪明人都能看得出来，田羽也想到过这个。但是作为明朝人，刘宇有这个想法真的可谓惊世骇俗。田羽看后不由拍案叫好，特拨出银子五万两交于刘宇，让他筹办讲武堂。这个讲武堂的“校长”由田羽兼任。当然“校长”这个词来源于田羽，一说到办讲武堂，他就想到了后世的蒋光头，想起了黄埔系的风光，因此自兼校长一职。当然田羽这个校长也是名副其实，他要给这帮将领讲多兵种协同作战，后勤补给等超时空的先进理念和知识。
开讲武堂的事情很快就传了出去，不少将领都觉得这个劳神子讲武堂一点用处也没有，尤其是那些大字不识一个的低级将领意见更大，他们都是风里来、水里去，用自己的性命博来的这份荣耀，觉得自己这么长时间一个大字不识，也就这么过来了，现在竟然要去听课，一个个简直比杀了他们还难受。
不论反对的意见有多大，田羽都压了下来，讲武堂的事情有条不紊的进行着，刘宇不但思想超前，而且非常有商业手段，盘下了城南一大处宅子当做讲武堂堂址，这片宅子本来就是一处书院，后来不知道什么原因荒废了，现在用来做讲武堂最合适不过了。刘宇将宅子内外粉刷一新，又定做了一批书桌，板凳，讲武堂第一期如期开学。
这些将领总觉得自己是被赶鸭子上架，因此都打定了混差的想法，没有想到第一天开学，田羽就下了严令，凡是讲武堂结束后，成绩不合格者不能再担任军中任何职务，这才引起这帮人的重视。又听说学习期间训练不停，这帮人不由叫苦连天，不过田羽像来令出即行，这帮人也不敢怠慢，每天训练完，还苦着脸听课。不过过了段时间，这帮人不再有任何的反对声音，因为通过讲武堂的学习，他们对三大操典的理解大大加深，这样再训练起来得心应手，省了不少的力气，可谓事半功倍。
而田羽的课程轻松幽默，并且往往能够对现在军队中存在的问题分析的精辟入理，而提出解决的办法又让他们觉得大开眼界，山东镇的将领掀起一个学习的热潮，每天训练的间隙，或者吃过晚饭后，到处都可以看到山东镇的将领聚在一处讨论最近学到的知识，交流心得。而山东镇的将领对于田羽的崇拜达到了一个新的高度，不少人已经把田羽当做自己的标杆，当作了自己的偶像。
随着时间的流逝，第一期讲武堂全部课程已经结束，而考核的办法出乎人们的意料，同时也是一个新名词——实战演习。这次演习的方案筹划了很久，刘宇的参谋二处，再加上田羽熬尽脑汁，等到结束课程的头一天，实战演习的方案才算定稿。
根据将领级别的不同，这次实战演习方案分为三等，一等为参将以上级别将领的实战方案，演习将领被分配了三百骑兵、一千步兵、五百弓手、五百火器兵。而攻击的足有一万人之多。这个方案是考察这个级别将领诸兵种协同能力。二等演习方案为千户以上级别将领的实战方案，演习将领分为骑步两种，骑兵将领一共被分配了五百骑兵，而对方则有两千步兵，考察骑兵将领攻击的能力。而步兵则被分配一千步兵，面对五百骑兵的攻击，考察步兵将领的防卫能力。
经过几天的实战操演，每个将领根据表现都得到了一个分数，分数分为优良中差四等。得到优的将领奖赏白银五百两，得到良的将领奖赏白银一百两，而得到中的将领没有奖赏，得到差的将领需要再次回炉重学。同时田羽引入了奖章系统，得到优的将领得到练兵金质勋章一枚，得到良的将领得到练兵银质勋章一枚。
可以说这次讲武堂地开展。得到了极大地成功。不但使山东镇地将领指挥能力得到大大地提高。另外在实战演习中涌现出很多优秀地人才。虽然一次演习不能说明太多地问题。但是田羽圈定了一些表现特别突出地人员。进行进一步地观察。以便能够从中得到人才。后来。经过和众将领地商议。成立了教导营。把所有表现突出地人员划归到教导营。由田羽亲自任教导营主帅。可以说这个教导营就是预备军官营。这个营一建立。马上成为下级军官和普通士兵地向往地。一时间不少人努力训练。希望下一个进入到教导营地名额会落到自己地头上。
而在刘宇地建议下。田羽又成立了一个“工”字营。这个营编制五千。其中兵两千。民夫三千。学习土木行垒、挖掘地道、测绘之学。也就是相当于后世地工程营。由游击葛风光率领。刘宇利用自己地关系为田羽请到了两位盗墓者。这两个盗墓者精通土木之学。本来刘宇觉得两人出身盗墓者。田羽势必会有所抵触。没有想到田羽根本丝毫不在意。在观看了两人展示手艺之后。直接提拔两个人为把总。
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