这里不是在说分数无用，而是在说分数决不是万能的。举一个旁例，最有名的美国军人是谁？可能大部分人会说是道格拉斯·麦克阿瑟五星上将吧。出身于显赫的军人世家，论成绩更是无人可比，从小学开始到西点军校毕业几乎所有功课“All A”。1903年以陆军少尉从西点军校毕业，空前绝后，到现在西点军校还没有人能超过麦帅的成绩。毕业后在军旅仕途上也是一帆风顺，一直做到五星上将。
可是实际战绩呢？当然也打过“仁川登陆”那样的漂亮仗，但是在菲律宾扔下部属逃跑的不就是他吗？朝鲜战争对中国会不会出兵判断失误，发现错误时还不能及时修正，反而要用原子弹来解决问题的不也是他吗？如果不是杜鲁们总统及时决断，真被他弄出一个“第三次世界大战”来也没准。
美国的西点军校教育尚且如此，就更不要说日本的什么陆军大学校了。
比如招生面试时，给考生一个题目：“XX地方有敌军，怎么办？”考生要是问一句：“有多少敌军？”就完了蛋了。应该怎么回答呢？应该这么回答：“包围起来，消灭了他”。这是在考你有没有“进攻的气质”呢！哪里是考试?整个一个问惮。
平时的考试和提问也是这样。明显防御有利的场合，哪位倒楣蛋要是不当心说出了“防御”这个词，就等着不及格吧。一定要说“虽然条件困难，但还是要寻找时机进攻，消灭敌人”。也就是陆军大学校就不教防御！所以日后日本陆军就不会防御，进攻时挺牛B，美军，苏军打回来了怎么办？不知道怎么办。实在要是发昏当不了死，那就来一个所谓“全军玉碎”。谁要是理解不了“自取灭亡”这个词的话，就看看皇军的历史就行了。
这是梅克尔少校留下来的遗产，到陆大建校为止，不管是普鲁士陆军还是德意志陆军都没有打过防御战。只有他们打别人，还没有挨过打呢，所以教不了日本人。而日本人呢，不管是甲午战争还是日俄战争也都没挨过打，所以就忘了还有“防御战”这个词了。
陆大毕业生们还有一个毛病就是严重迷信“精神万能”，这点应该是从梅克尔少校那儿学来的普鲁士陆军的传统。但比普鲁士的前辈的后代们又进了一大步：二战时的纳粹德国还知道打仗要坦克，飞机，日本陆军根本就可以说不知道。大家可能都看过一张北平刚解放时毛泽东主席在西苑机场阅兵的照片，那照片背景里的坦克就是日本的九五式坦克，像伸出来的一条短鼻子样的东西据说就是炮了，装甲只有12毫米厚！12毫米是什么意思？当时（1930年代）的共识是坦克装甲至少要25毫米，这还只是意大利那样的穷国的标准，美国是30毫米。在中国战场上就经常有日军坦克被国军的捷克式机枪打穿的实例。也别说，那坦克也能出口，卖给二战时日本的同盟国泰国五十辆，后来被泰国因为质量实在太差退了30辆货。而日本陆军还是敢坐着这种象纸糊出来样的“坦克”去和美国佬掐架！您说是不是应该佩服这些皇军们一把？
在马来战场上有日军指挥官把坦克埋起来做火力点，很被不明真相的人讥笑了一番。其实不应该讥笑动出那个脑筋的日本军官，应该称赞他头脑灵活，会利用废物才对！皇军们的那号“坦克”，本来就什么用没有，加上当时又没有燃料了。能用的就只有上面的机枪大炮了，虽然也不怎么样，总比从明治38年（1905年）用到那时候的“三八式”步枪，“三八式”山炮强点吧。
话再说回来，这“精神万能”的顶峰，当还属咱们“永远健康”的副统帅。人家都发明了“精神原子弹”了。
从中日甲午战争到日俄战争，陆大毕业生们逐步占据了陆军三大衙门（参谋本部，陆军省，教育总监）的大多数要害部门。但是大权还是掌握在山县有朋及其直系弟子们的手中，陆大毕业生们只是做些事务性的工作。
但现在，他们要参与军国大事，发表自己的见解了。
军国幕僚——有一类战犯叫“参谋”（十六）
首先站出来发言的是后来一直做到首相的田中义一。
提到这位田中义一，中国人肯定不会陌生。“欲征服世界，必先征服支那；欲征服支那，必先征服满蒙”这句臭名昭著的话，据说就出自他向昭和天皇提的洋洋四万言的书面报告，世称“田中奏折”。
先说一下这个“田中奏折”吧。这篇东西一直是真伪难辨。远东军事法庭上，曾做过民国外交部次长的秦德纯在出庭作证时也只是说“真的也好，假的也好，问题是日本军阀就是按照这份预言书去行动的”。没能确认其真实性。
那么这份东西是怎么被中国人得到的呢？一般有三种说法。
第一种是说张学良的部下王家桢从日本得来的。怎么得来的又有两种说法，一种说法是通过当时政友会议员，当过铁道大臣和邮递大臣的床次竹二郎认识了内大臣牧野伸显，从宫内厅资料室偷出来的。这位牧野伸显就是战后首任日本首相吉田茂的老丈人，也就是现在日本外相麻生太郎的太姥爷。另一种说法是通过旅日华侨蔡智堪从某政治家家里偷出来的。
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