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吾血吾土_范稳【完结】(61)

  十二个被宣布判处死刑、立即执行的死刑 犯胸前挂着沉重的木牌,上面是打了红色大叉 的名字和被处死的罪名一历史反革命、特务、 偷越国境分子、杀人犯、强奸犯、“五一六分子”、 三青团骨干、盗窃耕牛团伙头目等等。他们一 字排开地跪在乱石滩上,每个死刑犯身后都站 有两个士兵,负责把吓瘫了的犯人提溜起来,让 他们跪有跪相^经常有这样的死刑犯,刚在 公判会上听到“判处死刑、立即执行”的宣判后, 就已经瘫成一摊烂泥了,行刑的人不得不像拖 死狗一样把他们拖到刑场。现在,行刑队站在 七八步开外的地方,压满了子弹的半自动步枪 紧握在他们手中,枪上的刺刀闪着寒光。只等 监刑官一声令下,他们便会齐步上前,瞄准,射 击^

  快点给我一颗子弹,送我回老家吧。赵广 陵只是这样想。公捕公判大会开了一上午了, 就像在嘲弄他长达四十二年的失败人生。他本 来应该在二十四岁时就光荣地战死在这里^ 松山。但无情的命运似乎要捉弄他近二十年, 让他以这种屈辱的方式,了结当年未竟的死亡。

  “荒诞! ”赵广陵当时肯定听见了被押在他 身边的李旷田说了这么一句,押他的两个士兵 还用力把他的头往下压,不准他再乱说乱动。 赵广陵的脖子上也挨了一巴掌,那是为了让他 扭过去的头转回来。也许李旷田为自己被枪毙 的罪名感到荒诞?他胸前挂的牌子上写的是 “斐多菲俱乐部主任,盗窃耕牛团伙头目”。在 冗长的宣判过程中,赵广陵那时还有时间想,那 些给李旷田罗织罪名的人知道斐多菲吗?知道 斐多菲的“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由 故,二者皆可抛”的千古名句吗?他们或许只知 道斐多菲是个洋名,是洋的就是资产阶级的,就 应该和盗牛这样下作的行为编织在一起,以达 到他们羞辱一切知识、文化、文明、美德、崇高的 目的。马克思、恩格斯、列宁和斯大林,是不是 洋人?可他们却是伟大革命导师。这的确荒 诞,比多年以前赵广陵(那时他叫廖志弘)打了 败仗被李弥枪毙一样荒诞多了。

  赵广陵听见了监刑指挥下达了命令。“枪 上膛,向前,齐步走! ”然后他感到背脊一阵阵发 凉,四只有力的手压住他的双肩和手臂,他努力 想挺直腰杆。真是窝囊到家了,当年在战场上 要是知道会是这种死法,真不如面对敌人的枪 口勇敢地扑过去。赵广陵还有时间回忆:松山 战役进人尾声时,被团团围住的日本鬼子弹尽 粮绝,有两个鬼子军官挥舞着指挥刀,直着腰杆 扑向远征军的枪林弹雨。他们不号叫,也不缴 械,更不会投降。这种敌人你对他有一万种恨, 也会暗生钦佩。人生一世,草生一秋,死得灿烂 如花,壮怀激烈,那才是好男儿的死法。被人按 着像杀猪一样给宰了,真是死轻鸿毛,死亦有悔 了。赵广陵最后向左侧李旷田那个方向瞄了一 眼,发现他和他一样,挺直了身躯,昂起了头,花 白的头发令人心碎,虽然五花大绑,但依旧凛然 尊严。而他身边的两个死刑犯已经瘫了。

  天戕斯文,广陵散绝矣!

  一阵排枪响后,江水凝固,太阳沉落,松山 矮了下去;几只白鹭在远处的稻田里受到惊吓, 拍翅惊飞,盘旋在青山绿水间。白鹭啊白鹭,请 带我回家。白鹭,你就是我家牛背上的那一只 吗?快告诉我的爹娘,不孝孩儿回来了。

  但这不是死亡,也不是天堂里的景象。赵 广陵依然跪着挺立在刑场上,他转头四处张望, 发现李旷田和他一样跪得笔直,只是头低垂,像 是很害羞的样子,又像在思索生与死的界限。 还有两个也是陪杀场的,但已瘫成了一摊泥。 不得不被人提溜起来,拖着走了。这时赵广陵 听见一个声音喝道:“赵广陵,站起来!还不感 谢政府对你的宽大?”

  跟我玩这个,你们还嫩了点。1944年的春 天,远征军大反攻在即,赵广陵的连队驻扎在保 山城郊的一个村庄待命。那是一个开满梨花的 村庄,一天,值班排长来报告说抓到一个偷百姓 鸡的士兵。按当时的军规,侵扰驻地百姓者,就 地正法。村庄里派出三个老者送来全村人按了 手印的请愿书,请求不要枪毙那个士兵。但赵 广陵不为所动,军法如山,岂可儿戏。枪毙这个 士兵时,把他绑在一棵梨花灿烂的梨树上,担负 行刑的正是他的老乡,这家伙放了一枪空枪。 枪响之后,老百姓捶胸顿廹、呼天抢地。但那被 绑着的兄弟忽然高喊:“孬种!这种枪法还能上 战场打日本鬼子!”赵广陵大喝一声:“小三子, 牵马来!”他跳上马,跑出去十几步远后,回身挥 手就是一枪。梨花惊落,军民震动,绑在梨树上 的那条好汉才软了下去。

  人保持最后一点尊严其实很容易,以死相 争就是了。两个陪杀场的人回到各自的禁闭室 后,赵广陵长久没有听到那边的声音。他在墙 壁上敲了三下,又把头凑到那个洞口 :“李老师, 你还好吗?李老师!”

  黑暗中终于传来一声士……可杀不可 辱……要关要杀,干吗不痛快点!”

  “李老师,别跟他们一般见识。李老师,你 吃饭了吗?把你的手给我。”

  “唉,与其被他们这般羞辱……”

  “李老师,你可别乱想啊,要活着,要活下 去!”赵广陵摸着了李旷田的手,使劲地摇晃, 希望把活着的信心传递给他,就像当年李旷田 鼓励他要坚持写作,写下去一样。“李老师,我 一直想请教你一个问题。为什么现在的红卫兵 运动和我们当年的学生运动不一样了?都是学 生,都当‘丘九’,还都是共产党领导。”


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