何语要培养的也是这样一支军队，不管这些人大字识不识但至少在他们心里要有一个概念，可以让他们日后在战场做出准确的判断。
从历代的战争史中可以看出，其实识字不识字并不能影响一个将领真正的统兵才能，而是关键统兵的将领会如何正确的使用战场的讯息万变的情况来改变自身所处的环境，最终取得胜利。
“一场战斗的胜利取决于多方面的配合，除了需要将领拥有一定的才华之外，战术指导也是相当重要的。”乔肆站在黑板前继续说着。
下面的新兵学员们大部分人已经听的如痴如醉。当然不是真的听进去了，估计能够听懂的恐怕不超过五个，对于乔肆来说能够有五个人听懂自己讲解什么就非常不错了，至少没有全军覆没否则他一定会非常沮丧。
“教官，你说的每场战斗都有一定规律性，那么请问如何判断这种规律性。”一直听的仔细的郑森在乔肆歇下来的时终于放下笔记本，从椅子上站了起来提问。
“很好，很高兴你们当中还有人能提出问题，战争的规律性取决于地方将领的性格和地形和时间背景，无论是一个成熟的统兵将领还是一个初出茅庐的他们的规律都是有一定可追寻性的。”
“接下来我打个比方。一个成熟的统兵将领在做出决定时必定是经过深思熟虑仔细研究过对方才会下令，可以用谨慎这个词来形容，而一个新的统兵将领尤其是年轻的。这种很大程度上都会有一个共同点就是希望立功，因为只有立下战功才能证明自己的作用。”
面对乔肆的解释，郑森一一做着笔记，毕竟比起正步走和立定这样的训练这些才是真正有用的东西。
“郑森，现在，你来回答一下问题，说说你对战术的理解。”乔肆见对方作笔记如此真正，应该明白理解比其他人多的多，所以点名叫他起来回答。
“是的教官。我对战术的理解和看法很简单，其实就和我们经常讲究的兵法有云相差无几。除了要运用地形之外，还要学会利用心里学作战。观察了解对方将领的心里，然后根据推断做出战略部署。”
郑森的回答还算是比较不错的，通过这些简短的回答就能看出他在上课的时候听的非常认真，而且有一定自己的理解。
乔肆满意的点点头，示意对方坐下，接着说道：郑森同学回答的相当不错，你们以后要多像他学习和交流，虽然他比你们晚进入军营，但无论是理论还是实战都是你们当中最优秀的，我希望以后你们要好好像郑森学习。
当所有战友的目光其朝郑森看来时他的内心一阵激动，这还是他第一次得到了澳洲教官的肯定，也就说自己的确非常优秀，对于澳洲的军事理论课理解的非常透彻，看来自己看的那些书并没有白看。
激动归激动，但郑森并不会表露出来，那样就显得太过浮夸了也不符合他的个性，在说军队里面讲究的谦虚好学，如果有一点点成绩就骄傲的不得了，那么一定会被教官记住并且看清，说不定以后课程上对自己就会冷漠的多。
看来有机会得私底下多和教官们走动走动，毕竟上课得时间是有限得，讲究的理论也不是那么多，自己心里还有很多问题都需要得到解决，在课堂上明显不适合提过的问题。
想通于此，郑森已经暗下决心，以后只要休息的时候就去找教官们提问，也算让他们给自己开开小灶，他想澳洲教官估计也非常愿意给自己上课，毕竟经过他的观察，整个三十的队伍里就自己和其他三个人相对来说算是学的比较不错的。
其他人，那些大字都不识字几个的，要想他们那么快理解战术的重要性，恐怕比母猪上树还要难。这可不是郑森有意看清那些战友同窗，而是他们的表现实在让人不敢恭维，除了实训课这些人能表现的好一点之外，理论课上几乎是教官在上面讲，他们在下面呼呼大睡，不过也正因为是这些人理解不行，才突出了自己。
第258章 联合舰队方案
1642年6月9日
谈判近半个月的联合舰队方案，在四方代表的共同努力下，算是拿出了一份简略的执行方案，虽然这份方案还有很多不足之处，但相比于最初可以说相当不错了。
联合方案中规定，在东南亚及大明南海海域内，四方负责联合组织军舰对各国商船的来往安全和救助等行为，对于这一区域的海盗，四方都将派出军舰进行围剿。
而制定这份方案的代表和最终解释权归属人，分别是澳门的葡萄牙人还有马尼拉的西班牙以及巴达维亚的荷兰人，另一方则是澳洲人。
四方的联合将会给予这一海域海上安全带来从所未有安全性，当然对于过往商船的保护和护航也不是免费的，联合舰队出航总是要花钱的，相应的商船过往在得到了安全的保障环境下，也必须向联合舰队司令部支付一笔保护费，用于联合舰队的日常管理和维护工作。
协议内容规定中规定，参与联合组建联合舰队方案的国家和地区都必须至少派遣一艘战舰加入，而作为该地区有着霸主地位存在的荷兰，为了彰显出自己的地位和庞大的舰船数量，居然在协议里直接出动五艘战舰加入联合舰队。
这样的做法除了显示自己的地位不可动摇之外，也有像西班牙人和澳洲示威的意图，毕竟在这里能与他们抗衡的除了这两个国家之外，其他都是些不入流。
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