1926年2月,其父借仙桃有名望的傅廷仪60寿辰贺寿之机,将彦桐所绘四幅水彩画和八首律诗作寿礼献上,深受傅的赞赏,将其介绍到省立女中当图书管理员,兼代附小国语课。杜彦桐8月回沔阳,参加妇协组织。
1927年2月,仙桃店员与资方发生冲突,遭驻军逮捕。杜彦桐参加各界请愿团赴省请愿,事后被留在省妇联工作。“四一二”政变发生后,她离开省妇联,到襄阳省立三中任教员。
1930年8月,出任省立女子职业学校训育主任,次年8月从省立女子职业学校转人省高中任教。“九一八”事变后,她同陈心泉(新乾)等人发起抗日救亡运动,并出版刊物《雪里红》。
1932年7月,在张执一同志领导下经王觉夫、陈新乾(心泉)介绍加人中国共产党后,她更加自觉献身于党领导的反帝、反蒋的抗日爱国运动和妇女解放运动,从而结识了妇女界不少卓越的进步人士。不久由于叛徒出卖,她在逃亡中与党组织失掉了联系。
1935年7月,杜彦桐因参加声援北平学生抗日请愿活动而被捕,经河南省保安处长彭进之(沔阳人)保释,闲居其夫汤润皋之家安徽省宿县。
抗战期间,她来到武汉,加入了“全国新生活妇女指导委员会”,并由徐镜平介绍进人战时儿童保育总会。先后在战区襄樊、宜昌一带抢救和转运难童。保育总会迁到重庆后,经人介绍进人保育总会任文书,又巧遇大革命时共过事的直三院院长赵郁仙(君陶),赵郁仙将杜彦桐的情况向总会徐镜平(共产党员)进行了反映。不久,杜彦桐就应邀去川五院当了教导主任,后被总会调任川二院代理院长,在川二院工作不到半年,就调任直七院院长。
直七院建院以来,已死去的幼童达30多人。杜院长上任后,为此召开了一个追悼会。既纪念死者,又教育大家明确自己保育难童的重大责任。国共合作在经受着严峻考验,战时儿童保育工作也在风雨飘摇之中,国统区的各保育院也在涌动着投降、倒退、分裂的暗流。杜院长到任不久,就碰上合川直一院师生由于与院方顽固势力发生冲突而被解散。直七院分来了被遣散的200名保育生。这批孩子从湖北均县辗转逃亡来大后方才一年多,是罗叔章、杜贵文、挥代英夫人沈葆英、徐向前夫人黄杰等一批进步妇女千方百计保存下来的民族后代,绝不能让他们再受二次苦。杜彦桐伸开热情的臂膀接纳了这些苦命的孩子。
为了更好地培育她们,杜彦桐把老师集中起来,向他们介绍陶行知的办学经验,实行“教、学、做”三结合和“知行”合一的原则,让孩子们既能学到书本知识,同时又能获得丰富的实践经验。她大胆进行教育改革,首要的措施就是改革教材。现用的课本仍是战前那一套,诸如“小小猫,跳跳跳,小猫跳,小狗叫”;再就是过时而陈旧的《总理遗训》、《总裁言论》、《建国方略》、《建国大纲》等一类当局推崇的东西。杜彦桐果断地将其取消,而代之以具有时代气息的《抗战建国读本》和老师们自己编选的“五四”以来的著名篇章,如:“九一八”、“八一三”、十九路军奋勇抗战等故事,并教孩子唱《黄河大合唱》、《流亡三部曲》、《古城颂》等抗日进步歌曲,用以激发孩子们的爱国热情。
杜院长在全院倡导时事座谈会,这是保育生最喜欢的课程之一。同学们经常座谈抗战形势,有时三五成群,七嘴八舌,非常活泼、生动……
在师生中广泛开展读书会。同学们创办的壁报《烽火》成了读书会的喉舌,常刊载抗日战绩、时事小品、杂文、读书心得、诗歌、漫画等,还有揭露国民党教员抽大烟、漂女人、体罚学生等劣迹的内容。在读书总会的影响下,各班还出刊壁报《号角》、《蓓蕾》、《播种》、《春苗》等。对于团结同学、锻炼自己、提高思想认识和写作水平起到了一定的积极推动作用。
直七院多是青年教师,又绝大部分是湖北流亡青年,多数作风正派,有爱国热情。青年人又都好活动,几个人一商议,一鼓劲就搞了个小剧团,杜彦桐院长又很支持,就取名叫“育余”剧团,先排了几个独幕剧在院内演出,后来又排多幕剧到县城公演,都是宣传抗日的内容。大家推王春阳当导演,主角都是由青年人担任,谭主任和老范“跑龙套”,祁万祥等部分同学也参加演出。到南川公演,轰动全城,驻军团长也带了小老婆来看演出。在幕间还擂进一些革命救亡歌曲,因为是抗日节目,他们只好跟着鼓掌。
南川教育界组织中小学歌咏比赛,邀请直七院参加。谭紫光主任带学生合唱团参加,演出了《黄河大合唱》、《吕梁大合唱》、《生产大合唱》,赢得了好评。
直七院在杜院长的领导下,很快就办得有声有色了。杜院长在教师中首先推广陶行知先生办育才的经验,并在直七院贯彻“教学做”合一的教学方法,启发学生发挥自己的聪明才智来自己教育自己,自己管理自己。
保育生学习很积极自觉,求知欲强烈。但他们不满足于课本知识,也不满足于课堂知识。课本发下去后,没过几天他们自己就通读了一遍,内容基本了解了。学生们最不满意那种“照本宣科”的讲法。谭主任兼高年级的语文课,他经常选摘进步书刊上的文章,如《白杨礼赞》、《屈原》、《雷电颂》、艾青的《吹号者》、高兰的《哭亡女苏菲》等,通过分析文章、小说,揭露不合理的社会制度,启发孩子们阶级觉悟,指明奋斗方向。
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