我正在和一个老乡谈话时,我们房东两只小脚一步紧一步的很着急的从外面进来。她累得满头大汗,喘了一口气对我说,“有没有时间,帮俺拾会儿枣子?俺拾不完啦!”
听了以后,我便去问娱乐委员秀荣:
“今天不打乒乓球行不行?去帮老乡拾一会儿枣子。”
“可以,你去给田老师请假吧!”
请了假,四五个同学提着篮子,拿着口袋,跟在老乡后面,向半山坡走去。走到一块高地上,看见房东的小娃娃在前面土坡上,弯着腰在拾枣子。她的大娃娃手里拿根木杆,在乒乓乒乓地打。我们都加快了脚步,朝着那个方向奔跑,越跑越近了,打枣子的声音也越来越响了,再走上一个小土坡,看见地上满是红红的枣子,于是我们就帮老乡拾起来。
拾完这一棵树,再去拾那一棵树下的枣子的时候,只听见哗的一声,鲜红的枣子似雨点般地落在地上,掉在我们的脊背上,呀!好痛!哟!那么大!像小鸡蛋一样,都争着把它拾起来,放在自己的篮子里。
老房东边拾边说:“你们可叫我生气啦!给我拾了半天,连一个也不吃……”说着,把她篮子里又红又大的枣子拣了些给我们。我们接过来以后,看见那脆甜的枣子,谁不想吃呢?刚擦一擦,想放到口里时,忽然又想这是群众纪律,难得我帮老乡拾这么一会儿枣子,就可以吃吗?这也是群众的利益呀!如果吃了这枣子,那就违犯了纪律。这样一想,便马上又把枣子放在自己的篮子里。我忙又弯下腰,将一个一个的红枣子,拾到篮子里,又一篮篮的倒在口袋里。拾着,倒着,这样几口袋的枣子,都经过了我们每个人的手,我们并没有吃一个。
四、教育学生热爱劳动
班主任除了教课以外,亲自带领学生参加体力劳动,创造当时还没有但又需要的东西,这在老解放区形成了一种风气。班主任大都是实实在在、自自然然地带领着学生这样做的。
那时候,最缺教具和标本仪器,他们就自己动手,能做的就做,能到野地里采集的就到野地里去采集。图书和挂图不够,就自己剪贴报纸装订成书,自己画挂图。连教室里的墙壁都是自己粉刷,桌凳都是自己修理安排。如用泥巴修起两个高腿,架起一块宽些的木板,就是桌子;一面当书桌,翻过来另一面还可以当饭桌。再用泥巴修起两个低腿,架起一块窄些的木板,就是凳子。
那时候,最缺玩具和体育用具等,他们就自己动手,先找材料,再做出成品。比如从山上伐些木头回来,做成单杠和双杠;从河滩里拣些质地柔软些的石块,磨成象棋子、弹珠、砚台等;从山沟里挖一些红土、黄土、白土,用来刷墙,当颜料写字,做成颜色粉笔写黑板报等;用黏土捏塑成各种玩意,用纸制作扑克牌,用软石刻出印扑克牌的戳子。
总之,那时候,老师和学生脑子里都形成一个很强烈的观念:自己动手,创造一切,什么困难都不怕,都可以克服。
梁金生校长的德育教育——黄克
教育者先受教育。梁金生校长十分重视对教师的培养。有一个时期“保小”的教师在思想上对如何办好“保小”认识不一致,梁校长明确指出:“我们的缺点在什么地方呢?第一,就是我们没有认识清楚为谁而教?第二,要教出什么样的人?第三,我们在教谁的子弟?第四,怎样去教他们?我们过去对于上面的四个问题都没有认真考虑,没有认识清楚……因此便形成我们在工作中的意见分歧,步调不一致,加上教材的杂乱,影响了学生的言行和感情。怎么办呢?希望大家本着一贯忠诚于党、忠诚于中华民族解放事业的精神,来改造‘保小’的教育工作”。梁校长要求教师忠诚党的教育事业,努力奋斗,任劳任怨,安心工作,不计较个人得失,与学生同生死共患难,以革命的母爱来关心爱护学生,全心全意地为教育学生服务。
学校要对学生全面负责,在全面教育的过程中,德育是第一重要的。梁校长提出如下措施:
(1)坚决执行新的训导方针,如彻底废除体罚,健全教导合一制度,加强班主任工作,各班的保育员划归班主任领导。
(2)针对学生在德行上的缺点,要从积极方面来预防他们犯错误。
(3)加强教职员工的德性修养,发扬“言必行,行必果”的优良作风。
(4)应该把我们自己儿童化,接近儿童,了解他们,研究他们,对他们的要求不要过高,也不要过低。
(5)把训导工作放在大家身上,大家负责,以身作则,随时随地给予学生以德性教育。
(6)把德性训练寓于文体活动之中,增加文体设备,使文体活动活跃起来。
(7)加强对学生会的领导,开展社会活动,培养学生为社会服务的精神。德育的重点是抓学生的思想作风,为崇高理想奋斗的精神,以及道德品质、待人接物、谦让有礼的风度的培养。
为了培养民主作风,学校曾模拟乡政府的民主选举,让学生用不记名投票来选举学生会干部(低年级学生用在候选人碗里投豆子的办法选举)。
重视对学生进行形势教育。1942年敌人对我华北解放区进行残酷扫荡,梁校长、鲁争同志向全校师生作了时事报告。把八路军反扫荡的胜利消息告诉大家,全校群情激奋。后来又讲了八路军百团大战的胜利,苏联红军在斯大林格勒大血战的胜利等,都激起了全校师生的革命热情。对学生进行形势教育有时也用唱歌等文艺形式。适时组织学生参加实际活动和劳动,如组织高年级学生参加农村的整风运动,参加土地改革,征公粮,搞社会调查等活动,组织文艺宣传队、秧歌队在重大节日下乡宣传,开荒种地,制造肥皂和磷肥等。
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