心理的需要，社会的影响。中学生正处在心理断乳期，一方面，遇事希望自作主张，竭力摆脱家长的监护和管束；另一方面，情感丰富，渴望被人理解和关心，这种心理，在同龄人中容易引起共鸣。并且各种媒体对情感的渲染，使中学生模仿和强化了自己对异性的追求。
缺乏家庭温暖。中学生是一个情感复杂的群体，当家庭单纯地给予物质上的满足，或者只顾给学习增加压力，而缺少从心灵上的关怀和满足时，他们容易从同龄异性中寻找心理平衡。
师长处理时应该重在理解和疏导，其内容包括以下几个方面。
基于以上几点，作为家长、学校和社会首先要做的不是指责和横加干涉，应该对他们予以理解，分析究竟是哪一种因素引起他们早恋、从而因势利导。
特别要强调的是：避免将本来是纯结的同学关系误认为是早恋，不要一看到两个男女同学单独在一起就给他们扣上早恋的帽子。这样容易使他们的心灵扭曲、反感，从而促使纯洁的同学关系向早恋的方向发展。
孩子特别是中学生如果真的出现了早恋或有早恋的苗头，我们可以从以下几个方面疏导他们：
一、语气平和地与他们谈心，问他们喜欢对方的哪些方面，并且肯定双方的优点，告诉他们少男少女相互爱慕是人之常情，并不是很丢脸的事，不要为此感到紧张、恐惧和不安，使他们在平和氛围中交往，让他们冷静理智地处理自己的感情。
二、告诉他们这种爱慕往往是暂时的，不稳定的。因为现在他们还是个中学生，离成年还有一段很长的时间距离。在这段时间里双方都会在成长中发生很大变化，环境和条件都可能发生根本的改变，随之而来的是观念和情感的改变，爱慕的对象也会随着时间、环境、条件、观念和情感的变化而变化，让他们客观地认识现在的自己。
三、告诉他们，虽然少男少女相互爱慕是人之常情，但是中学生还有更重要的事情等着去做，那就是学习。中学生的学习非常重要，对他们抱负的实现和前途的影响起着很重要的作用。让他们比较一下现在恋爱和现在认真学习的两种不同结局，使他们懂得现在当务之急是学习而不是恋爱。
专家就是专家，对问题产生的原因分析得头头是道，提出的解决方法又极为人性化。温和、理性、不简单、不粗暴的处理方法，既能使孩子及早走出人生的误区，又不至于激化父母与孩子之间的矛盾。我顿时感觉心里豁亮了，人不读书并行啊，如果我自己冥思苦想，恐怕想大了脑袋，也想不出如此周全的办法来。当然我我也不能完全照搬照抄，而应该具体问题具体分析，只能把它当作参考，但是，至少我不会走弯路了。
☆、第八十章
2001年6月29日星期五天气状况：晴
听说，前些天堂舅家的三表哥唯一的孩子在外地去世了。我们都十分难过。那孩子叫俊豪，挺大个脑袋，大额头遮着脸，竹竿子似的身材，大家都叫他“大脑袋”。表哥见他总是干瘦干瘦的，也不像其他同龄人那么好动，怀疑他身体有毛病，还去医院做了检查，检查结果是心脏有点问题，不很严重。虽说这孩子长得又瘦又丑，但是，他就是仁义、体面，从来不多言不多语，不惹事生非。一家人都非常喜欢他，尤其是他的爷爷，四个孙子孙女中，唯独最宠爱这一个。俊豪今年才二十岁。当年，他初中毕业没考上高中，在家养两年身板儿，就去外地一种马场去打工了。
那天午后，狂风卷着乌云挟着电闪雷鸣突然而至，轰隆隆的雷声一声接着一声传来，不绝于耳；闪电呼呼地划破天空，把黑幕布似的天幕分割成无数块碎片。俊豪自小怕打雷，就在宿舍里躲着。突然，有一个声音从走廊由远及近：“请大家赶紧出去拴马---马都跑出来了---”原来是雷电把一些马吓坏了，受惊的马挣脱缰绳，满马场奔跑。听到喊声，俊豪和大家一样，都快步跑向了马场。
马场实行的是承包责任制，每人负责固定的几匹马，马的吃喝拉撒睡都由承包者料理。俊豪冲到暴雨中只几分钟功夫，一个近雷在头顶上炸响，俊豪一头栽倒，就再也没有起来。
等到亲人们奔波从千里赶到时，看到的是俊豪冰冷的尸体，表嫂当场昏厥过去。堂舅没亲临现场，在家昼夜哭泣，当他看到孙子的骨灰盒的霎那，扑通一声倒地，大家连喊带叫，他没有醒转来；大家都没了主张，只听一个本家说：“快掐人中，快掐脚后懒筋！”于是，大家又手忙脚乱地掐人中、掐脚后懒筋。一番惊心动魄，总算把堂舅给抢救过来了。
其实，家里人本不想叫堂舅去墓地，事先都没告诉他哪天到家。谁知他突然大脑有了灵光，好像能掐会算了，他到墓地没多大一会，运送俊豪骨灰的车就到了。两代白发人送黑发人，那种悲痛与绝望，无法想象。
从此，一直“这日子就不够他过得了”（村中人语）的堂舅，开始消沉，有时，一天都不说一句话；有时，坐在角落里，眼睛望着远方，一望就是个把小时；有时无缘由地哭，任口水泪水横流，他也不去管。有人说堂舅受到严重的刺激，一下子痴呆了。
舅妈是个叫内敛的人，她更想孙子，孩子是她亲自带大的。孩子成长过程中的每一点点进步，她都最先目睹，至今记忆犹新。如今，孙子再也回不来了，想孙子想得几近发狂，只能梦中相见。于是，她但愿长睡不愿醒。她也哭，但是从不在家人面前哭。一家人不敢出门，感觉做了什么见不得人的事了似的，恨不得昼伏夜出。
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