带着这样的焦虑、满腹的心事，我听课学习，我格外不适应。
1978年9月21日星期四天气状况：晴
经过三个星期的紧张学习，我发现班里藏龙卧虎。特别是男生们，在理化的课堂上，那是如鱼得水。经常是老师的例题刚出来，我还没思路，一些男生已经在心里做出来了。我羡慕他们，苛责自己，心情一直很沉重、很沉重。
有时，我竟然后悔，初中时的优异成绩是不是不是一个错误！一直名列前茅的我，那时候是何等风光、优越！备受老师宠爱，受同学爱戴。如今面对理化一个又一个拦路虎，我无能为力，心情也与原来冰火两重天。哪个老师能远离世俗，不偏向学习好的学生，而去向着学习成绩平平的学生！再说，即使老师真的对我这个平平的学生，有所偏袒，我肯定也不自在，我有何德何能何理由被偏袒！我无论如何接受不了如今糟糕的成绩，糟糕的自己，我陷入了深深的愧疚、自责、惶恐的泥沼里不能自拔。每一天都是一种煎熬。
抑或是初中时，我的优异成绩是假的。不然，如今怎么就一落千丈，科科亮红灯！我矛盾万分、痛苦万分。感觉无颜面对家乡父老，更无颜面对昔日同学。
☆、第三十三章
1978年9月23日星期六天气状况：晴
一颗小小的心，盛放着太多太多的心事，无处搁置；承受着巨大的压力，无处释放，我快要被压垮了，快要崩溃了。可是，就在这样的心境下，却仍有一些与正事无关的音符出现。
今天上午，我突然接到初中姓常男同学的一封信。他字写得不大气，一个个滚圆滚圆的。但笔画极顺畅、自然，字迹还工整。总之极有特点，一看信封皮，我就知道是他的来信。我丝毫没有欣喜，反倒更加紧张。似乎做了大逆不道之事，觉得既对不住父母家人，又对不住自己。因为在初中时，他偶尔问我几个问题，班里几个好事之徒，就给我俩编纂过事。其实，那几个混蛋太小瞧我了，我哪里能看得上他！别看我相貌平平，但我学习成绩出色，是老师、同学的宠儿，一般人是入不了我的法眼的。
信封最后俩字“常叩”，令我百思不得其解，不知是啥意思。我这是第一次接到别人写给我的信，我也没敢问其他人。作为学生，与其他人通信，我个人总认为是一种不轨行为。更何况这是一封男同学的信。若无其事地躲开众人的视线，拆开信，只是些同学之间正常的问候。我的心稍放下些，但是，“希望能看到你及时的回信”的字样还是让我紧张不安，唯恐他说出些框外的话来。之后我去厕所，把它撕碎扔进了厕所里，连掉在外边一块碎片，我都用脚把它驱进去了。然后心里打定主意，坚决不回信。
1978年9月30日星期六天气状况：晴
本以为，我不回信，时间久了，姓常的同学也就从此不来信了。谁知那人比较执着，等几天没接到我的回信，就又写来第二封信。这一次，他就直接说：“信发出去之后，我就天天去门卫去看有没有我的来信，我望穿秋水，也没等来你的来信，心里空荡荡的，失望极了。”
我的心也咚咚地快跳出来了。这不明摆着吗，看架势，他是不会轻易罢休的。躲是躲不过去啦，硬着头皮回信吧，直接拒绝他，可是又觉得有点残忍，不厚道。于是又决定委婉拒绝，给对方留足面子，也给自己留点面子。
那小子比我小一岁，我称他蓉弟。其中有如下一段内容“蓉弟，我们都还小，又都前途未卜，以后的事就以后再说吧。开花的季节，还是先不要谈论果实的事情吧。谢谢你对我的好感，我这个普通的无法再普通的人，不值得你如此思念，还是把全部心思都投入到学习中去吧。……”
我胡乱地写了一页多白纸，不知自己都说了些什么。但是，目的只有一个，倒是很明确，就是委婉拒绝，尽量别伤害着人家。毕竟，在一个班读书时，他确实对我很好。平时说话做事，都挺义气的。那几家伙嫉妒我，他对他们也没好感了，甚至也讨厌、憎恨他们了。
信写完了，觉得心里稍微轻松了一点。我还发觉，不知不觉的，我已经把自己目前的心境，也从侧面隐约地描绘出来了。我自卑，更有自轻自贱的倾向。一发现这一苗头，把自己都吓了一跳。以前，我还只是在家庭方面，感觉抬不起头来。对自己的学习成绩、综合能力，还是蛮有信心的。
1978年11月13日星期一天气状况：晴
匆忙劳碌中，期中考试已经结束了，我考得一塌糊涂，成绩简直惨不忍睹。如此地努力，并没有改变倒数的命运。我伤心，甚至绝望。入学两个多月，我始终没调整过来，一直没找到感觉。特别是物理，一个重物爬坡，都受到那几个方面的力。我一见到这样的题就蒙；化学摩尔那块，也把我弄得焦头烂额。我简直快疯了。
再看看班里那些男生们，轻轻松松，就拿到了高分，我们女生望尘莫及。所有女生中，只有张秀丽数理化好，但与男生比，也相差一截。她的语文、英语更没法跟男生抗衡。我的语文也平平常常了，尤其文言文中的一些常见词语，还有不会的，它们终于露出了马脚。
那天，校外来了好些老师，听我们的语文课。老师讲的是一段课外文言文，我紧紧盯着老师，生怕错过一个细节。当老师问“或”字怎么讲时，没人举手，老师见我目不转睛地，跟随他的思路走，以为我会呢。于是让我回答，我登时傻了眼。我是真不会啊！可是我没有勇气说出口。老师见我如此情形，可能明白了，就问我：“你看清楚了吗？”我摇头。“噢，看不清楚，坐下吧！”我这才回过神来，立即羞愧难当地坐下，已经愧疚得无地自容了。若不是老师善意地保护了我的脆弱的自尊心，我恐怕当场就得晕过去。这还是那个响当当的我吗，我啥时变成这样了！我无法接受这一残酷的现实。
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