我暗自懊悔：在宁宁出生之前，我们应该就应该想到这些，做安安的工作，让她有足够的心理准备，一开始就接受弟弟，让她也成为呵护幼小脆弱的弟弟的一员。
☆、第六十一章
1995年5月15日星期一天气状况：晴
安安的学习很棒，也很自觉，不用家长督促，在学校经常被老师表扬。班主任老师特别喜欢她，安排自己的儿子跟安安一张桌。安安放晚学到家先写作业，写完作业才吃饭。饭后看电视、看书。比较有规律，唯一不尽人意的就是跟我们不如以前亲密了。
我们每天忙着工作、料理宁宁的吃喝拉撒，一家人的饮食起居、洗洗涮涮等家务活几乎占去了我所有的业余时间。我都非常疲劳，自从安安上幼儿园大班以来，我们都已经很省心、很轻松惯了。如今又添了宁宁，其他还依旧，忙碌到什么程度可想而知。
然而，宁宁给我们带来的快乐也是无与伦比的。可爱的宁宁非常爱笑，只要有人在他旁边，他的大眼睛忽闪忽闪地看着你，很快就笑了，眼睛又弯成了两个月牙。一双小手在胸前舞动着，刚才还吃着拳头，一眨眼功夫，却又发现他在吃一个大拇指。他能玩好大一会，当然，前提是必须跟前有人看着他，否则，他就会哭闹。安安爹管这种状况叫感情饥饿。他还经常抚摸孩子，说是孩子皮肤也饥饿。
两个孩子在一天天茁壮成长，但是宁宁还不会跟姐姐抢玩具（宁宁的玩具太幼稚，安安连动都不动）、打架等。因此，姐弟俩还能和平共处，相安无事。我们也明白，宁宁还小，随着宁宁力气的增长、身心的发育，他会向姐姐示威的，真的那样，安安绝对不会示弱，绝不会惯着他的，一定会跟他争锋相对的。
1995年6月1日星期四天气状况：晴
带安安宁宁姐弟俩，我感觉到了自身责任的重大，自己的这种责任感、使命感迫使我不断进取，不断努力。每天晚饭后，把宁宁哄睡，我就开始给他洗衣服、洗尿布。之后，开始学习。学如逆水行舟，不进则退，我读教育专着，读育儿书籍。苏霍姆林斯基的教育着作、《0—6岁》等，成了我这段时间的必修课。我沉浸书中，其乐无穷，流连忘返。苏霍姆林斯基《致女儿的一封信》让我受益匪浅。女儿十四岁了，她对爱开始有了朦朦胧胧的意识，她向父亲问询，想从父亲那里得到答案。
作为教育专家的苏霍姆林斯基，他不愧是了解儿童心理的着名专家，他用一个一对青年男女牵手，彼此互相忠诚，幸福地走过一生故事，巧妙地回答了淤积于女儿心中多日的疑问。
接着写道：“我亲爱的女儿，这就是爱情。千万种生灵生活着、繁衍着、延续着自己的种族，可是，只有人才能够爱。如果一个人不会爱，他就不能到达人类之美的这个顶峰，那就是说，他只不过是一个生物，虽是一个人，但却不会爱。
亲爱的女儿：
现在我和你谈话就像两个大人谈话一样了，这有多好啊！你已在深入思考人类智慧的最难理解的一页，这又是多么叫我这个做父亲的人高兴呀。假如所有的年轻人——男子和女人——都毫不例外地能彻底理解这一页，我们的社会就会和谐得多，幸福就会成为每个人相依为命的东西和终生财富。
一代一代的年轻人在多大程度上具备这一伟大的智慧——学会爱，不仅个人的幸福取决于这一点，我们整个社会的美、道德纯洁和安定也取决于它。显然，我在这里强调的仅仅是我们生活的一个方面，我并未忽视其它方面。一个人可以学会从事最伟大的建筑——建造水电站和宫殿，建造宇宙飞船和核潜艇，可是，如果他没有学会真正地爱，他就依然是一个野人。而一个有教养的野人，要比一个无教养的野人危险一百倍。”
故事的情节一目了然，但是，它的深刻含义却让女儿明明白白：爱是忠诚，爱是一种责任，更是一种义务。我们要对自己负责任，更要为对方负责任。要为双方的现在负责任，更要为二人的一生负责任。
专家就是专家，我们常人教育孩子，无论如何都上升不到如此高的层次。我目前所带的学生正是十四五岁年纪，他们面临的困惑，将来自己的孩子也可能出现的困惑，我身边亲朋好友们孩子的困惑，我都可以从苏霍姆林斯基的着作中找到解决的方案了。尽管具体问题应该具体分析，但是，理论专着到啥时候都有指导意义。这要比我自己在黑暗中摸索解决问题的方法，节省多少时间、多少精力啊。
专家的教育理念、方式方法等，就是我今后工作、生活的指南。我欣喜若狂。工作这些年来，我读的书不计其数，但是，系统地读教育专着还不是很多，自己有些汗颜。从事育人工作，不读教育理论专着哪成。我开始为自己过去读书内容的偏离而懊悔不迭。
1995年6月23日星期五天气状况：晴
今天，我亲耳听到一个非常非常重要的事情。当时，它惊得我瞠目结舌，半天说不出话来，但愿我那一刻的惊诧没吓到主人公吧。
已经辍学的的小姑娘田螺，回母校来看望我。聊天过程中，她告诉我一个惊天秘密：“老师姐姐，我已经不是一个处女了。”霎时，我差点晕过去，几乎不敢相信自己的耳朵了。“你可不能开这样的玩笑啊，我心脏不好你是知道的。”我说。“老师姐姐，我没开玩笑，这事千真万确。”她看着我的眼睛，再次一字一顿地说：“我咋也不能开这样的玩笑。”见她认真的样子，我相信它是真的了。
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