在一次会议上，彭林听到这样一件事：岸炮连有个姓林的战士，睡了几天地铺，
发现苏军宿舍里有个空铺，提出了要住进去的要求。彭林立即来到岸炮连，找到这
个战士谈心。
“你是怎样想的？”彭林亲切地问。
“我睡在地上很冷，冰凉，受不了。”战士答。
彭林摸摸战士的手臂和小腿，果然是凉冰冰的。他一面耐心劝导战士不要再提
出这种要求，一面又指示后勤部门给这位战士增加被子。回到机关，彭林就这件事
召开了会议，并规定了几条：一、指战员不得直接向苏军提出生活上的要求；二、
凡是睡地铺和山洞的战士都增加被服或毯子；三、所有指战员，特别是各级领导，
都要关心苏军生活，主动帮助他们解决困难。这些规定很快成了部队的实际行动。
指战员们的行动又迅速影响了苏军。那位姓林的战士被苏军请进了宿舍，许多苏联
官兵也主动腾床铺，让宿舍。彭林发现后，立即拜会苏军指挥官，表示感谢。
一个偶然的机会，彭林发现我军通信兵处主任石志庆与苏军通信兵处主任哈兹
洛夫互设家宴，互赠礼物。原来，石志庆留学苏联时，与哈兹洛夫是同学。这次在
旅顺重逢，格外亲切。彭林抓住这个典型，号召指战员主动与苏军交朋友。于是，
从水兵到将军，与苏军官兵广交朋友，其中，我海军官兵赠送给苏军官兵纪念品有
45 种6161 件，苏军官兵赠送给我方官兵的纪念品有51 种5000 件。刘昌毅和
宋景华两位领导，还为苏军《红星报》撰写文章，赞扬中苏两国海军友谊。彭林的
朋友、苏军消磁专家哈基莫夫，在一次车祸中不幸遇难。他和刘昌毅亲自带领机关
干部轮流为哈基莫夫守灵，并慰问他的遗属，发放抚恤金，专门派人护送他的遗属
回国。
3.苏军司令连声说“奇迹奇迹”
团结友谊之花，必结技术之果；而只有学习好，才能“接收好”旅顺的防务。
参加这次接收旅顺防务的12000 名指战员，只有很少一部分是从华东军区海军
等单位调来的“老海军”，绝大部分指战员都是刚从陆军部队直接调来的“旱鸭子”。
要把他们变成“水鸭子”，掌握这些武器装备，一般需要三年。参加接收旅顺防务
的最后一批人是在3 月上旬到达的。这就是说，到5 月31 日完成接收任务，只有
两个月的时间。
两个多月学完平时要3 年才能学完的技术，行吗？
时间不允许领导者们犹豫，也不允许他们围着桌子整天进行讨论。他们很快确
定了一条学习原则：“接收什么学什么”；提出了一个学习形式：开展“兵对兵，
将对将”活动。
彭林深刻地分析了学习的有利条件和不利因素，反复向指战员们指出：
现在我们每个人都是“留苏学生”，都有一位苏联专家进行具体指导，只要肯
学习，肯动脑子，就能在两个多月内拿下这座“技术山”。
在建国以来的4 年里，铁道公安部队领导者的视线，天天放在37198 华里的铁
路沿线和858 个守护值勤点上。现在要把视线转到现代化的武器装备，并迅速地掌
握它，这里的困难一般人是无法想象的。但是，他们都拿出了当年爬雪山过草地的
长征精神，开始了新的“长征”。
领导者们把苏联专家请上讲台；讲授海军战略战术，讲授旅顺口的兵力部署、
阵地设施和作战计划。苏联专家还给部队讲授海军各种武器装备、性能及使用方法，
领导者们课课必到。遇到不懂之处，就请专家“个别教练”。
他们更重视结合任务进行学习。他们从面；临的任务出发，实地考察了旅顺口
防务的历史和现状，制订出防务计划。计划订好后，请专家指点，交司令部讨论，
再综合各方意见，进行修改，从而提高自己，并使计划更加完善。
为了检验学习效果，他们组织了一次“以我为主，苏军协同”的各级司令部、
各哨所带通信工具的实兵演习。演习结果使苏军大吃一惊，苏军基地司令举着大拇
指，连声说“奇迹奇迹”！
鱼雷艇支队支队长陈右铭，原是陆军一名团长，善长打硬仗，曾在河南合水镇
战斗中，指挥一个团活捉过两名伪军少将，并亲手击毙一名日本指导官松木。现在，
他把鱼雷快艇技术比作一座坚固的堡垒。他以打硬仗的精神，向堡垒发起了一次又
一次的攻坚战。陈右铭感到文化低，学习技术困难，就拜一名文化教员为师，学习
数学。他把学技术和学文化交叉进行，互为促进，创造了技术和文化紧密结合的学
习方法。他还善于运用理论和实践相结合的学习方法。理论初步弄通以后，他就上
艇操作；初步掌握操作以后，又去看书学习。如此反复多次，从中不断得到提高。
在向苏联专家学习中，陈右铭也有独到之处，他不是采取你讲我听，也不是你教我
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