青春的愤懑和反叛是一个古老的主题，在不同时代的舞台上不断重演。在今天的时代，作者展示给我们的场景是私立学校里的金钱崇拜和伪劣教育，孩子和父母之间的代沟，朋克和摇滚，游戏机和毛片，男孩子的自慰和性幻想。故事在这个背景下展开，叙述了一个高中男生和他的同伴逃离学校去投奔想像中的天堂——位于城市边缘的一个摇滚人聚居的村子——的经历。这是一个关于逃跑的故事，在现行教育下，无辜的青春备受压抑和羞辱，不得不用逃跑的方式反抗和自救。主人公对这种教育的评价是：“未来都很年轻，学校的任务是把他们教老”，亦即把天真的孩子培养成具有所谓“自我保护能力”的圆滑者——老师眼中的“好孩子”。面对在讲台上表现愚蠢而不是传授知识的老师，他发出了一切疑问中一个最大的疑问：“你们这帮傻瓜为什么任何疑问都没有。”很显然，这不只是在批判现行教育，更是在批判世俗，批判虚伪和平庸。
在故事的结尾，主人公对想像中的天堂也感到了失望，在那里发现的仍是空虚、无聊和隐约的等级制，终于乖乖地被父母领回到了他所厌恶的学校。那么，他的逃跑岂非徒劳一场？我想不是，因为逃跑仅是寻找的一种形式，而寻找永远是有意义的。寻找什么？借用主人公解释他心目中的朋克的一句话，寻找的是“真实和简单”。与此相应，之所以逃跑，所要逃离的也不是某一所学校，而是主人公最害怕患上的那种叫做“虚伪”的绝症。青春似乎有无数敌人，但是，在某种意义上，学校、老师、家长、社会等等都是假想敌，真正的敌人只有一个，就是虚伪。当一个人变得虚伪之时，便是他的青春终结之日。在成长的过程中，一个人能够抵御住虚伪的侵袭，依然真实，这该是多么非凡的成就。真实不在这个世界的某一个地方，而是我们对这个世界的一种态度，是我们终于为自己找到的一种生活信念和准则。也许逃跑仍然是一种幼稚，在不再逃跑的那一天，我们成熟了。然而，正是在告别幼稚的那个时刻，有的人同时也告别了青春，他的青春在那一天死去，有的人却在那一天开始了他的一生一世的青春，从此能够在他站立的任何地方坚韧地生长了。
我是一口气读完这本小说的，因为时间紧，也因为它的确能吸引人，书中不乏奇异的想像、巧妙的嘲讽和聪明的议论。肖睿肯定是有才气的，但我不想像某些评论家那样以发现天才少年的英明前辈自居，我所能断定的仅是，如果读者翻开这本书，一定也有人会像我一样被它吸引着往下读，并且生出一些感想的。
2003.3.2
青春之毒，青春之痛
青春是危险的。青春以他特有的爆发力、破坏力，引起方方面面的关注。尤其是高中时代的少男少女，走过了青春的萌动期，蕴藏在他们心头的欲望之火，不可遏制地喷发着，燃烧着。长篇小说《一路嚎叫》，就为我们讲述了两个逃学少年的躁动、反叛,与成人社会的矛盾以及对未来的迷茫的故事。
小说的主人公名叫不倒霉，他是从外埠来到都市求学的高中生。都市的光怪陆离，物
欲横流，使不倒霉眼界大开。不倒霉求学的学校是一所收费昂贵的私立学校，来这里读书的孩子大都是希望孩子受到良好教育的中产阶级的子弟。这样的孩子聚集在一起，本来就危险多多。再加填鸭式的教育，课外生活的呆板，以及现代社会流行通病在学校的蔓延，使不倒霉感到自惭形秽。他无休止地听音乐，用以排遣心头的苦闷，渐渐地迷上了摇滚乐，并为之发疯。那简单的嚎叫，使他心醉神迷。他更无法忍受“人与人之间永远的互不信任，永远的相互欺骗，永远的相互伤害。”于是，他结识了能言善辩的同学WHY，这是一个脑壳里充满各种主义又自诩为朋克的少年。苦闷让他们一拍即合，一起逃离学校，来到了流浪歌手聚集的一个都市边缘的村庄里，开始了所谓“天堂”般的生活。
这注定是一个神话破灭的故事。这里同样有着现代社会共有的毛病，不倒霉的精神支柱崩溃了，肖睿是这样描述不倒霉那时的精神状态的：“我觉着自己像是要被什么东西给化掉了，我浑身上下都是软的，失落与迷茫让我无聊，我一点都不喜欢这样，甚至可以说是害怕这样，我想如果非让我消失不可的话，我宁愿像爆竹一样的灿烂爆炸，也不要像冰棍一样被慢慢融化，那样让我感到耻辱。”
对不倒霉来说，那是一段刻骨铭心的痛楚，他和WHY用无聊打发漫漫长夜，空虚之极。肖睿痛楚地写道：“夜是我的宝贝，我的青春，我恶毒的心肝与甜美的排泄物，到处都是自己，到处都是蜜，只有在黑暗中花朵才能绽放，随着空气割伤双眼时的美妙痛楚，花瓣被安静撕碎了，快乐地发出了轰鸣声。”青春的意义，生活的意义在哪里？恐怕是两个流浪少年百思也不得其解的。
当经历了这样一番痛楚后，不倒霉结束了逃学生活，重又回到了学校。看得出，这里多少有作者生活的影子。也可以感觉得出，作者用写作来自我疗伤和自救的努力。文学是庄严的，关于美好，关于善良，关于青春，永远是文学猎猎飘动的旗帜……
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