妈妈，我真的什么也不是……
我不会变，既不能变成紫色花，也不能变成白色花……我只是你的一个既没有当地户口也没有学可上的又聋了的小孩……
我很惭愧！
可是，我妈妈，你给我找到了这些书。
我的心是多么安慰啊！
虽然我什么也不是，只是个聋孩子。
但是，我是你的孩子。
在妈妈的眼里，我就是最美的那一朵花！
我的心，是多么的快乐呀！
我想，我会开在风里、雨里，一辈子的开着，就为您美丽着，妈妈！
在母亲的眼睛里，所有的孩子，都是她们的最美的“金色花”……这些花将来是会结出果子的。
孩子，等你长大！
妈妈找的这些书，从一年级到六年级，有语文、数学、自然、历史甚至是天文学和地理学的书籍。
对于所有的教材和辅助读物，我都可以任意阅读，绝无限制。
这样，无意中，我的妈妈给了我世界上最开明的教育机会：开放式学习。我的学习速度和效率在语文方面尤其突出。
另外，我是那么的喜欢自然和历史科，我对这些真是着了迷，百读不厌。
我的妈妈决心效法爱迪生的妈妈，在家里面教会我一切。
或许，这个孩子能够成为“天才”呢……
我妈妈天真地想，笑，慢慢出现在嘴角……
啊，妈妈，如果我变成了一朵金色花……我就会成为您的金色花。
但是对于英文，我是晚一些才接触到的。
这或许是我妈妈当时认识错误。
因为她觉得我既然听力有困难，那么不如先学好中文！
事实证明，开放阅读这个方法非常行之有效。次年秋天又一个入学的时候，我的语文阅读水平，已经达到了小学六年级的程度。
这当然的得益于我对这些课本的自由阅读。
后来我才知道，这种方法就叫做“开放教材”，在欧美的许多国家和国内先进的学校早已经实施多年了……
但是对于数学科，我的进度并没有超常。
秋天，我爸爸去深圳讨生活，因为他工作的那家工厂倒闭了。家里头就留下我和妈妈。我心里头很想上学，但是却不愿张口。
因为我知道妈妈正在为这件事情伤心。
我要上学107
那年秋天……
我经常一边看书，一边坐在阳台上听蝉唱歌。
秋蝉的歌声那么大，别人都说震耳朵的，但是对于我——却正合适！后来我才知道，原来知了，也就是蝉——和我一样——是个聋子——
它甚至根本就听不见自己的歌声——
所以，它才那么用力地鼓动着胸部来增加声音的响度。
整个夏天和秋天，蝉一点事情都不做，只是终日唱歌，它们成队地来到我家的门外唱歌，一直唱到紫荆花落了。
它们在楼下高大的树木的绿阴中唱歌。
从日出到日落。
整个夏天和秋天，我也一点事情都不做，只是终日读书。
从紫荆花开一直到紫荆花落。
小学生们在楼下高大的树木的绿阴中行走……
从日出到日落。
蝉的震耳欲聋的合奏，这种无休无止的鼓噪，会使人的任何思想都麻木停滞了吧？！但是，这却是我的轻音乐。
我唏嘘在我无声的大自然中有这个可爱的伙伴！
蝉悠闲地坐在树的枝头，不停地唱歌。只要嘴巴上的吸管钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进通孔，它就可饮个饱了。
醉迷于歌唱的蝉啊……
我悠闲地坐在我家阳台上，不停地读书。只要眼睛里的目光透过柔滑的文字，里面有的是汁液。眼睛插进文字，我就可以饮个饱了。
醉迷于读书的孩子啊……
黄昏，当孩子们走过，背着书包，穿着神气的校服，一阵又一阵，我的眼睛就再也不能在文字上留得住了。
上学，是孩子的永久的主流的生活。
啊，妈妈。
“当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的（泰戈尔语）。”
因为我现在，就要变成了一朵小小的——金色花……我真的想去上学，像每一个有听力、有户口、有权利的孩子一样。
我想，教育应该平等分享，人人平等。
我要上学108
你看，蝉是多么得意哦！
就像我一样！
我是多么得意，甚至于在我的眼光不在小学生的身影中游移的时候，就完全忘记了“上学”这件事情！
我在我的焦渴的七至九月里，如饥似渴地读书。
有时候，蝉会遭受到的意外的烦扰。邻近很多口渴的昆虫，发现了蝉掘出的井里流出的浆汁，连忙跑去舔食。
这些昆虫大都是黄蜂，雄性的不讲理的家伙！
我也会遭遇这样的事情，不讲理的人们，会对我横加嘲笑。他们笑我是个聋孩子，并且就这样被留在了家里。
最坏的罪犯，要算蚂蚁了。
有时候蚂蚁会咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。
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