下课铃响起，叽叽喳喳的笑闹声如泄洪般涌出，一道道身影从窗外经过。
张正闭眼靠着沙发，双手抱在胸前，说是休息，但冯谁看得出来，他没有真正放松。
冯谁按灭手机，在四周环绕的年轻嗓音中有些无所适从。
冯谁又解锁手机，点到电话界面，指尖在最上面的“A少爷”上停留了片刻。
他点开少爷的手机号。
发个短信，问他适不适应？需不需要他和张正做什么？
做什么呢？
赵知与是上课，又不是上法场。
冯谁按掉手机，放在茶几上。
有人在看他。
冯谁猛地转头，窗帘并没有完全拉上，中间有条小缝。
赵知与的脸从缝隙里一闪而过，像裹挟在鱼群里迁徙的小鱼。
上课铃很快响了。
冯谁放松下来，学着张正的样子靠在沙发上闭目养神。
其实进了学校，就没他俩什么事了。
学校大门边上就是一个派出所，保安团都是精壮的中年大汉。
冯谁尝试了会，既睡不着，也放松不了。
可能是刚才那杯咖啡的原因。
也有可能是恍如隔世的环境。
“嗡。”手机屏幕亮了。
冯谁点开，是条短信。
【少爷：学校里挺安全的，你们好好休息吧，不用担心。】
冯谁把短短的一句话看了两遍，在输入框里打字。
【上课时间不要玩手机，好好学习。】
【少爷：知道啦！怎么跟老头儿一样。】
冯谁没再回复。
很快到了中午，学生们结伴三三两两地往食堂去，张正睁开了眼睛，起来活动了下身体：“走，去吃饭。”
学校似乎不止一个食堂，张正与冯谁远远跟着赵知与，进了一栋西式风格的建筑。
一进里边，冯谁差点没反应过来。
从高高的穹顶垂下的二十几盏吊灯看起来华贵又古典，高大的玻璃花窗色彩明艳，穹顶上大片铺展的金色壁画富丽堂皇。
不像食堂，像宫殿。
“漂亮是吧？”张正环视一圈，啧啧有声，“第一次进来时，我也不敢相信，人吃饭的地方能弄得这么金光闪闪的。”
两人在自助区取了饭菜，隔着赵知与几个桌坐下。
周围的学生似乎对一身黑西装，长得挺不好惹的社会男性习以为常，没怎么关注他们，倒是不时有女生看向冯谁，在他回视时又飞快挪开视线。
冯谁的全幅注意力都在赵知与身上。
赵知与身处几十号人中间，似乎是个小团体。
从座位分布和方才走路的先后次序来看，团体的中心是赵知与身边的男生，和赵知与一般高大，脸上总带着笑意。
男生和众人说说笑笑，不时看向赵知与，似乎是特意cue的他。
赵知与吃饭也很规矩，坐得端正，慢条斯理地咀嚼，跟身边东倒西歪，放声大笑的男生形成鲜明对比。
他低着头，只是偶尔回应身边的男生。
冯谁正看着，赵知与突然抬头，目光没有片刻迟疑和逡巡，直接越过人群，射向冯谁。
这一下出其不意，冯谁呆愣地跟他对视。
赵知与只看了一眼，就收回了目光。
吃完饭，冯谁张正仍是远远跟着。
小团体的头目搭着赵知与的肩，走在最前面，时不时转头跟身后的人说着什么，爆出一阵笑声。
青春飞扬，无忧无虑。
冯谁看着双手插兜的赵知与，背影挺直，垂着脑袋，风不时拂乱头发，露出一截清晰的下颌。
赵知与也在笑吗？
在这么多朋友身边，应该会很开心吧。
下午依旧是待在小办公室，正装女士又来了一趟，换上新泡的花茶和两盘茶点。
“我就在走廊尽头的办公室，二位先生有什么需求可以随时叫我。”女士礼貌对二人说。
张正有些不自然，冯谁于是应下：“好，谢谢你。”
冯谁明白，他们只是打工的，沾了赵知与的光才受人礼待，对方不知是老师还是行政人员，但只要是学校里的，在张正看来应该都是值得尊敬的人，让敬重的人给二人端茶倒水，张正心底难免不安。
“你读了多久书？”冯谁问。
“……初中毕业。”张正说，“怎么？”
“我高中没读完。”冯谁说，“半斤八两。”
下午除了去厕所，两人几乎都待在小办公室，人一清闲就容易胡思乱想，冯谁其实有挺多事想的，但不知为什么，思来想去，最后总是回到赵知与身上。
他打开手机，少爷的短信框里，最后一句话还是上午10点多。
赵知与在上课，他没敢接下去。
他看着那句话。
赵知与的声音似乎在耳边响起。
怎么跟老头儿一样。
开玩笑的语气，轻松的，揶揄的，像个小男孩笑闹着扑过来。
但山羊闪到了一边，没有接住他，欢笑声悬在半空中，被拉长的时间和空白一点点侵蚀扭曲。
下课铃响，冯谁开始打字。
【好好学习，坐在教室里的机会是很宝贵的。】
打完他看了一遍。
嘶，真跟老头儿一样。
东亚愧疚式教育的窒息老登。
他按删除键，皱眉思索。
让赵知与专心学习。
不要像老头儿一样。
像个年轻人。
不要窒息，不要逼他，不要把自己的经历自己的遗憾投射到他身上。赵知与就算不学，就算考零分，以他爸爸捐助的数额来看，顺利毕业也不是什么问题。
但是，读书肯定是有用的。
冯谁唯一能确认的，只是这一点。
他重新缓慢打下一行字。
【上课学了什么呀？回去能教教我吗？】
打完，他又点开表情，选了个双眼亮晶晶，饱含期待的小黄人。
发送。
赵知与几乎是秒回。
【少爷：彩信。】
【少爷：想学什么，我认真听讲记好笔记，回去讲给你听。】
冯谁下载彩信，是张课程表的图片，用彩笔圈出了今天的课程。
冯谁从语文、数学、西班牙语、艺术与设计、全球展望与研究等课程名上掠过。
好像都挺重要的。
高三的课，赵知与听得懂吗？
如果听不懂，他日日身处此地，究竟是什么样的感受？又靠什么支撑着？
冯谁一下子觉得自己很残忍。
他的目光扫过图片。
【语文可以吗？会教怎么写童话吗？】
上课铃响了。
赵知与没再回复。
冯谁松了口气。
下午有节体育课，隔壁班的学生呼啦一声涌了出来，声音都欢快了几分。
张正第一时间睁开了眼睛。
两人远远缀着，来到了室内体育馆。
体育馆很大，看样子能容纳几万人，二楼是看台，因为此时就几个班级上课，只有一楼开着灯。
两人走上了二楼，昏暗中张正四处张望：“诶，在哪呢？”
冯谁没说话，径直往前走。
排球场地被拦网隔开，一共有五个排球场并列。
赵知与已经换了球衣，正在热身，背上数字是“7”。
一声哨响，排球被高高抛起，队员助跑、起跳，拍球。
“哇！”张正没忍住出声，“这招好酷，叫什么啊？这小孩怎么跳得这么高！”
“跳发球。”冯谁说。
张正看他一眼：“你还懂这个？”
其实不懂的，但赵知与训练那几天，他晚上查了一下，为了弄懂规则，又看了几场奥运会赛事。
“上学时看别人打过。”冯谁含糊说。
张正看了半天：“少爷是干什么的？怎么一直在跑？”
冯谁看了片刻：“应该是副攻手。”
“副攻？那还有主攻？凭啥少爷不是主攻？”
冯谁叹了口气：“看球赛吧。”
两边有来有往，战况十分激烈。
看着看着，冯谁和张正都看出不对劲来。
“操！这是干什么呢！欺负人不是？！”
冯谁皱眉。
副攻手两人，主攻一人，但二传传球时，只传向其他两人。
赵知与一次次移动、起跳、挥手，都没球传向他。
对面拦网也看了出来，根本不拦赵知与。
冯谁握紧了拳头。
连张正这种完全不懂排球的人都看出来了。
冯谁盯着场内仍在移动的赵知与，看他急促的呼吸和起了红晕的脸庞，慢慢平缓着呼吸。
“也许是战术。”冯谁说，“让对方放松警惕，再出其不意得分。”
“这样啊。”张正似乎不信，“那为什么要选少爷当诱饵啊？”
为什么呢？
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