“余是年年有余的意思，是爸爸妈妈希望我生活开心幸福。”
自从妈妈向他解释过名字的含义，他就记住了，他不是多余的小孩，是幸福的小孩。
安老师看了都不禁鼓掌：“小余好厉害呢，还会写自己的名字！”
安老师此刻内心已经泪流满面了，错不了！一定错不了！按照她多年教书的经验，这个小孩一看就是乖小孩！
园长待她不薄，这么乖的小孩来了小一班，没去小二班，这是她的福气！
宋余面对老师的夸奖还是有点害羞，但语气却欢欣：“我妈妈教我写哒。”
“啪啪啪！”下面是圆圆拼命的鼓掌，小姑娘声音特别清脆，“宋余好厉害！”
她向来活泼开朗的性子，在班上人缘也好，一下带动起来了周围同学的掌声，各个鼓得手掌心通红。
安老师看到都觉得心中甚慰，看来新同学很受欢迎啊，都不用她讲欢迎新同学之类的场面话，一群小孩自发鼓掌欢迎了。
不过在这些激动的小孩中还有个刺头，吴耀轩双手抱胸，目光藐视，轻哼一声：“妈妈教写名字有什么了不起！”
圆圆就坐在他前面，耳朵很尖，一下听见了这句话，怎么能有人说她好朋友不好！
她立马转过头，大声说：“就是了不起！宋余了不起！”
宋余听见这句话耳朵都红了，他才刚来到一个新班级，面对的都是不熟悉的老师同学和环境，好朋友这样夸他让他觉得很不好意思，只是还没等宋余阻拦，吴耀轩就跟圆圆吵起来了。
两个小孩你一言我一语，谁都不让谁，但还挺讲道理，绝对不会中途插话，要等对方说完了自己再反驳。
周围小朋友一听，掌声都停了下来，全转过一个个小脑袋凑去看热闹。
圆圆说：“你都不会写自己名字，你是笨蛋！”
吴耀轩说：“那又怎样，你写的也丑，你是丑八怪！”
圆圆：“你才是！我都不想看见你！你丑八怪丑死了！”
她把脸一转，生动形象表明了什么叫丑不堪看。
吴耀轩激动起来，站起身就想去推圆圆，圆圆动作特别机灵，一闪就躲开了，还伸手推了吴耀轩一把，吴耀轩一屁股坐在板凳上，还有点没反应过来。
安老师看见这一幕简直血压原地升高，几步跑过去站在两个小孩中央，阻止事态进一步恶化：
“吴耀轩你怎么又想欺负同学！”
然后转身看向圆圆：“许姝沅你也不应该对推同学！”
幼儿园老师就是这样当的，各打五十大板，安抚事情平息，这样方便管理。
圆圆说：“他先骂宋余的！”
安老师一个目光看过去，直直盯着吴耀轩：“新同学来了我们应该欢迎，你怎么能骂他？”
吴耀轩嚷了起来：“会写名字有什么大不了，他就是显摆自己！”
安老师怒了，转过头担心看了宋余一眼，小孩还不懂什么叫显摆，有些茫然又有点紧张地站着，她心中稍宽慰：“吴耀轩，你怎么说话？宋余会写自己名字很棒，我们都要向他学习才对，吴耀轩你要道歉。”
圆圆也怒了，她知道这个词的意思，妈妈说了这个词不好，不是夸人的，她才不会骂人，直接想动手，但宋余在旁边瞧着，一下冲过去刮起一阵小旋风，抓住圆圆的胳膊，稚嫩的声音有点紧张：“不要打人圆圆。”
圆圆很生气：“他骂你！”
宋余说：“没关系，我听不懂。”
圆圆瞪大眼睛，强调：“他骂你！”
宋余眨眨眼，没说话。
圆圆着重强调：“他不乖，他骂你！”
宋余看向安老师，嗓音软软：“老师，他骂我。”
安老师原本都快跳出胸腔的心脏又被安抚了回去，看见圆圆要打人的时候她真头痛，一个是园长的小孩，一个是x局领导的儿子，两人打起来了，还不是她这个做老师的最难处理。
小孩发生冲突很正常，你说我两句，我碰你一下，只要不出什么大事都好，但如果打起来了，还打出什么事了就真的很难办了。
还好宋余够机灵，拦住圆圆不说，还把事情交给了老师，安老师严肃看着吴耀轩，跟他讲了一通道理，又给班上的小孩说了这个词不好，大家不要用，最后强押着吴耀轩跟宋余道了歉。
宋余还是很脾气很好的样子，也没生气，摆摆手：“没关系。”
“宋余你坐许姝沅旁边吧。”安老师现在也总算知道康园长当时为什么说那句话了，虽然这才一件小事，但她已经发现宋余跟圆圆的绝佳适配度。
“卓雅跟孔舟一起坐。”
圆圆原本的同桌卓雅一听这话高兴的马上收拾自己的小书包，啊啊啊，好开心，能跟好朋友做同桌啦！
宋余便这样成了圆圆的同桌，圆圆兴奋得一下忘记了刚才跟吴耀轩的事，总凑到宋余身边：“呀，宋余你的新书包吗？这是新文具盒吗？这是新笔吗？你要不要跟我换，我也有新笔。”
宋余看了眼，跟圆圆换了一支。
第一节 课是跳操，安老师原本还准备让宋余待在旁边看着他们跳，先自己学一会，不料圆圆直接把宋余拉到了自己旁边，还说要教宋余。
安老师心想这可不兴教，圆圆自己都跳得乱七八糟的。
但小姑娘太热情，宋余就站在旁边，起初是跟着圆圆学跳，学着学着他似乎自己也发现了什么不对劲，开始看着领操的老师跳了起来。
还别说，就算是第一次跳，他也学得有模有样，手脚伸展，又蹦又跳，黑润的眼睛认真极了，跳得甚至比圆圆还像一点。
安老师看他们相处得好，也就没管了，反正跳操就起个活动锻炼身体的效果，小朋友能动起来就好了，至于跳得标不标准，还没有这么严苛。
只不过圆圆太爱找宋余说话了，她本身就是一个活泼，一说话就停不下来的小姑娘，特别是最好的朋友又成为了同学，还坐她旁边。
上课教拼音时，圆圆拿出自己的卡片戳了戳宋余的胳膊，小声说话：“你会认吗？今天去我家玩吧，我家里有好多不同的卡片，我还让我妈妈做蛋糕吃，你喜欢吃蛋糕吗？”
安老师看了圆圆一眼，圆圆没注意，还专心致志在说悄悄话，不过宋余一直挺直腰背，双手放在桌上，坐得规x规矩矩。
在圆圆思维发散，说他们下课后要去玩什么后，安老师又看了她一眼，圆圆依然没察觉，宋余察觉了，有点紧张对圆圆比了个“嘘”的手势，小声说：“下课再说话。”
圆圆自言自语好久，终于得到一句回应，高兴得很，最后十几分钟果然没说话了，还破天荒举手回答了问题。
安老师看到这一幕真是老泪纵横，班上竟然真有同学能抵挡住圆圆的攻势，要知道她以前给圆圆换过不少同桌，无论是乖巧的，内向的，还是不爱说话的，在圆圆的带领下，上课都开始不太安分。
据说是圆圆太能说了，而且说得还有意思，小孩子注意力本就不集中，听着听着就忍不住一起说话了，甚至说嗨了差点到了忘记还在上课，两人相约就要跑出去玩了。
安老师费尽心思，把各种内向腼腆的小朋友安排成圆圆同桌，最后同桌都变得活泼了。
现在真是无计可施了。
安老师想起自己刚拿到宋余入学表时的担心踌躇绝望暴躁，原来竟是白费功夫了。
宋余在幼儿园的第一天上午过得很快乐，老师拿了新书给他，不过这些书都没怎么用到，上课的时候他们不用书，跟着老师学就好了。
下午的时候是游戏时间，班上小朋友一起玩丢手绢。
这游戏宋余以前没有玩过，但他只看一遍就会了，而且他在这项游戏上有很大优势，他跑得快，差点能追上别人，但别人总追不上他。
“好多小朋友把手绢丢到我后面。”宋余奶声奶气地对宋新苒说，“我把手绢捡起来去追他们，如果追到了，那个小朋友就要表演节目，如果追不到我就把手绢丢个下一个小朋友。”
他掰着手指头数，记性也很好：“我捡了六次手绢呢！”
“不过吴耀轩一次都没捡到，我感觉他不是很开心，就把手绢丢在他后面了。”
“然后呢？”宋新苒问。
宋余鼓了鼓腮帮子：“他想来追我没追上，还说再也不跟我玩了。”
“我本来就没跟他一起玩嘛。”
宋新苒听着小孩稚嫩的话，能够感觉出他今天在幼儿园过得很开心。
“不过妈妈。”宋余说，“圆圆上课总是要跟我说话，我都不知道该怎么办。”
他叹了口气，看得出来是有点为难了，因为老师说上课要乖乖坐好听讲，肯定是要听老师话的。但圆圆又是他的好朋友，如果他一直不理圆圆，他又觉得不太好。
宋新苒说：“那你跟圆圆商量一下吧，上课能不能不说话，下课再玩。”