薛皎和她爸妈都是头一回了解这个机器人兴趣班，因为珍儿异于常人的天资，他们内心不知不觉也滋生了一点骄傲，觉得珍儿这么聪明，什么都学得快，老师因为年龄原因不收孩子，是偏见。
好在他们本身性格平和内敛，这些想法没有表露出来，耐心听老师讲完才知道，他们的想法才是偏见。
相比其他兴趣班，机器人的入门门槛显然高一些，老师告诉他们，像薛珍这个年纪的低龄儿童，一般是先上基础的搭建课程，锻炼手眼协调能力，培养空间感，了解基础的物理概念等。（注）
再大一点，比如周亮亮那个年纪的孩子，基础搭建课程上得不错了，可以继续学基础机械原理课程。
这两门课程，尤其是第一门，看起来跟机器人不相关，其实并不是，机器人简单来说可以分成两部分，躯体和“灵魂”。
这两本课程都是帮助孩子能够学会如何构建机器人的躯体，这是基础课程，都入门之后，才会开始学习如何为机器人“注入灵魂”，也就是学习编程，通过编程让机器人拥有更多功能
这个老师班里的学生，都已经会简单使用一些编程软件，有几个十一二岁的孩子，已经开始自己改造机器小狗，完成具有一定功能的项目，比如让小狗跳跃。
强行让珍儿去这个兴趣班试课，确实不合理。
[赛诸葛：这机器人，是否类似傀儡人偶？]
[刻刀：像也不像，如那先生所言，让偶人动起来简单，跳跃亦可，但分辨物体颜色和大小，又是如何做到的？]
[赵哪吒：我也想要会动的机器狗。]
[莲花童子：问你阿爹要呗，我通过了二次天幕考试，我阿爹奖励我一辆自行车呢，可惜没有风火轮卖。]
[哈哈你那小短腿，蹬得了自行车吗？]
[莲花童子：你才是小短腿！]
[再看一集：今天回家能看一集《新白娘子传奇》吗？让我看一集吧，就一集。]
[你看不到喽！]
[走南闯北：市面上有儿童自行车出售，卖得贵哩。]
[啥？咱还没骑上自行车，就能有给娃娃骑的了？]
[木匠李：那有啥难，不就是把车架子做小一点。]
[赵哪吒：能做天人这样会跑会跳的机器狗吗？能做我就让我阿爹也给我买一个。]
[天人真是奇怪，怎么想着让孩子去学做傀儡人偶，这东西能有啥用。]
[小诸葛：我们看到的那种可以挖坑的大车，何尝不是一种傀儡，天人用它们来节省人力。]
[诸葛先生所言甚是！]
[这是‘小诸葛’，不是‘赛诸葛’。]
[古豆书生：有良言良策，皆为先生。]
……
在这个老师的推荐下，薛皎她们去找了另外两个基础班，这两个基础班其实是合并的一个兴趣班，只不过根据孩子的能力和学习进度教不同内容。
给薛珍解释清楚后，定下了基础班的试课。
第二天试课效果不错，薛珍表示挺喜欢的，于是这两个兴趣班都定下来了，考虑到孩子年纪比较小，课程不是每天都上，一周两三次这样。
唯一意外的是，去缴费报名的时候，遇见了昨天那个围棋老师，这个老师姓袁，袁老师发现她们一口气给孩子报了两个兴趣班，眼巴巴等着。
没有围棋。
没有围棋课。
天赋这么好的孩子，不下围棋了，跑去搞什么跑酷、搭积木。
袁老师痛心疾首，追问为什么不给孩子报围棋，并且再三强调薛珍的围棋天赋真的很好，不能浪费了孩子的天赋。
薛皎等人很尴尬，不好意思说是因为觉得这个袁老师没有珍儿以前的围棋老师厉害，不想在他这里报班，只能找了个借口：“孩子觉得太简单了，小朋友下不赢她，她自己在电脑上下着玩玩。”
对啊，这是个好办法，孩子想下棋，网上多的是人，不像以前在丰朝，孩子连个合适的对手都找不到。
这是真的，昨天来试课围棋，袁老师班上几个小孩跟珍儿下过棋，最大的一个十来岁了，据说学围棋已经三年多快四年了，也没下赢珍儿。
围棋老师却信了薛皎找的借口，天才是这样的，像他这样下了半辈子的棋，更是见识了不少天才，因为学得太容易，也容易厌倦。
“我这是兴趣班，以兴趣为主。”袁老师赶紧跟薛皎解释。
因为围棋能培养孩子的专注力、计算力、逻辑思维能力等，很多家长哪怕没打算让孩子走职业围棋道路，也会送孩子来学棋。
不是老师瞧不起学生，事实就是，这些孩子绝大部分在围棋上都没有什么天赋，只能当个兴趣爱好玩玩。
但他也不敢说，他班里那几个学了几年的孩子，多多少少都是有些天赋的，比如那个没下赢珍儿的孩子，虽然年龄不是他班里最大的，却是他班里棋艺最好的。
那孩子六岁开始学围棋，已经学了四年，去年下半年刚考过业余一段，在市级青少年围棋比赛里拿过奖。