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人人都有金手指_浮游的蜉蝣【完结】(33)

  “大人经常会不好意思参与小孩子之间的交流。”

  “你的表情好复杂。”

  钟朵:

  “因为即使你跟阿姨报备过,你在那个陌生地方、跟一群陌生人吃饭也还是太冒险了。”

  “就算你力气大,但他们人那么多。”

  “他们所有人加起来力气总应该比你大吧?”

  说最后一句时,钟朵很不确定。

  钟朵对齐俐的力气上限是很没有概念的。

  她只知道齐俐的力气远远超出正常水平,是连体育老师都服输的那种。

  可关于他们学校体育老师的力气水平,钟朵也没什么概念。

  钟朵唯一能确定的是,齐俐以及体育老师的力气都比她大很多很多倍。

  齐俐给了钟朵明确答案:

  “他们那种做惯了力气活的人,两个差不多就跟我的力气持平了。”

  “三个联手应该就可以成功揍我。”

  钟朵紧张:

  “他们打你了?”

  齐俐:

  “没有呀。他们都是挺友好的人。”

  想了想,齐俐又补充:

  “有我在的时候,你可以和他们相处。”

  “如果没有我陪同,你还是与他们保持距离吧。”

  “虽然我判断他们都是好人,但他们的部分行为习惯应该会让你不适应。”

  “保持距离对你、对他们都好。”

  钟朵没太明白:

  “好人与好人也会相处不好吗?”

  齐俐:

  “比如,我妈妈肯定是好人。”

  “但你跟她相处时,她必然会频繁地想要投喂你,导致你感到为难。”

  钟朵立刻感觉自己理解了,并找到了祸源:

  “那是因为阿姨习惯了你的食量以及吃东西的频率。”

  齐俐点头:

  “所以说呀,每一个人都有自己的习惯。”

  “这些习惯多数都不坏,有的还可以评价为热情好客、善良大度,但其他人未必能适应。”

  “同一件事,对我可能是好事,对你却可能是负担。”

  “我们在决定是否要靠近一些事、一些人时,不能只看那些事与人本身的好坏,还得看我们能不能适应。”

  钟朵半懂半不懂地点头。

  然后又有点不爽:

  “不用你给我上课。”

  齐俐略显苦恼:

  “我也不想的,说话太多会挤占我的进食时间。”

  “但话题说着说着就到了这里,我也没办法呀。”

  钟朵回忆了一下前面的话题,也搞不清楚话题变化的脉络。

  于是钟朵放弃探究,回到今天行动的初始目的上:

  “你认为,林柏被欺负的事情,他本身是无辜的吗?”

  齐俐:

  “这才是你想调查的最后一个疑点?”

  钟朵郑重点头:

  “我想要确定,他是无辜的受害者,而不是自作自受。”

  齐俐一边咀嚼炸小鱼,一边整理语句。

  钟朵紧张地盯着她。

  齐俐把口中的炸小鱼咽下后,说:

  “我觉得,这个算不上问题。”

  钟朵:

  “为什么?”

  “这明明很重要。”

  齐俐:

  “因为无论林柏有没有做错事,无论那些人对林柏的欺负是有理由还是没道理,都是林柏与欺负他的人之间的事情。”

  “与我们这种旁观者无关。”

  “我们并没有评判与我们无关者的是非对错的资格。”

  “他们也不需要我们的评判。”

  钟朵不能接受这种说法。

  齐俐:

  “那我们来做两个假设吧。”

  “假设一,林柏从头到尾就是无辜的、其他人对林柏的欺负就是出于毫无道理的恶意。”

  “你打算怎么做?”

  钟朵:

  “揭发那些欺负人的坏人。”

  齐俐:

  “向谁揭发?”

  钟朵:

  “警察呀。”

  齐俐:

  “证据呢?”

  钟朵:

  “啊?”

  齐俐:

  “报警一定是要有证据的。”

  钟朵:

  “……稍微打听一下就知道嘛。”

  “我打听了一周就……”

  齐俐帮她总结:

  “就不确定。”

  钟朵不服气:

  “那是因为我没有近距离观察林柏的工作和学习情况。”

  “如果他工作和学习都认真负责,就可以说明他是正直无辜的。”

  齐俐:

  你觉得骗子在行骗时足够努力吗? ”

  钟朵:

  “什么?”

  齐俐:

  “就是,从'工作或学习认真负责',推导不出'正直无辜'。”

  钟朵略显迷茫。

  齐俐:

  “我们来试试进入第二个假设。”

  “如果那些人现在欺负林柏,是因为林柏以前对他们中的一部分人做过不好的事情。”

  “如果他们的欺负其实是在报仇,是在以牙还牙。”

  “你打算怎么做?”

  下午快五点半时,钟朵神情恍惚地走出齐俐家。

  宽团招了两个猫手下,让它们护送钟朵平安到家。

  并许诺任务完成后可以回来找齐俐领零食作为奖励。

  猫手下高兴领命:

  “是。”

  齐俐:

  “其实我自己去护送也是可以的。”

  宽团:

  “你还是给钟朵一些放松空间吧。”

  “今天之前你只是对她进行了蛮力威胁。”

  “今天你却攻击了她的世界观。”

  齐俐:

  “'世界不是非黑即白的''除非有足够充分的证据,否则不应下判断'。”

  “这些是很有攻击性的观点吗?”

  第28章

  ☆、大祭司

  宽团:

  “她只是个小学生。”

  齐俐:

  “我也是呀。”

  “这确实是我两辈子第一次上小学。”

  宽团:

  “但你已亲身经历过无人做错却导致世界毁灭的场面。”

  “你觉得'不看对错、只看结果'是很平常的一种思路。”

  “可钟朵还处在把好人与坏人区分得明明白白的阶段。”

  齐俐:

  “猫猫神真的很懂小孩子呢。”

  宽团对齐俐露出睥睨的表情, 问:

  “你以后是真打算以猫猫教大祭司的身份自居吗?”

  齐俐:

  “我觉得这会是一个很好用的身份。”

  宽团:

  “好用在适合装傻?”

  “还是适合将事实改编为幻想故事?”

  齐俐:

  “也许也适合以此打造个网红人设,用来赚零食钱?”

  宽团:

  “唔,对于你的伙食费, 你确实应该早做打算。”

  “毕竟,哪怕你靠着金手指力气很容易找到搬砖的工作,但这个工作的工资够不够你的饭钱可真不好说。”

  齐俐:

  “还是要好好学习呀。”

  “搬砖工作是我的保底选项, 保证了我不会饿死。”

  “但为了吃得好, 我需要提升我的上限。”

  “脑力劳动一般比体力劳动更吃香。”

  长神:

  “你终于开始反思自己选错金手指了?”

  齐俐:

  “没有呀。”

  “如果我选智力为金手指, 我的整个思考方式都会发生改变。”

  “那样的我,还算是我吗?”

  长神:

  “其实我提供的智力金手指主要体现在你能跳过过程直接知道答案。”

  “比如看到一道别人得用计算器算的乘法题, 你脑中立刻就能显现结果。”

  “比如警方在寻找某逃犯的下落, 你了解逃犯的基本资料后,立刻就能得出他最可能的躲藏地点。”

  齐俐:

  “而如果让我解释得出答案的过程,我说不出来?”

  长神:

  “不, 当你需要过程中的某一步时,那一步就可视作一个答案。”

  “如果你需要过程中的每一步,那么每一步便都可视作答案。”

  “你将步骤的答案串起来,就是完整过程了。”

  齐俐:

  “那我所谓的'思考'不就成了这些答案的傀儡吗?”

  长神:

  “如果你沉迷于用力气解决一切问题,那你也是力气的傀儡。”

  “智力金手指可以提供你一定范围内的标准答案,但和力气一样,它是有上限的。”

  “能不能做到上限之上的事情, 依然看你本身的能力。”

  齐俐严肃:

  “我觉得我本身的能力突破不了金手指上限。”

  “力气和智力的都突破不了。”

  “相对来说, 力气的突破不了对我的影响小一点。”


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