李世民再度点头道，“说的也是，朕明年便要西巡，路途遥远，不便带上你等，内侍监的改革，也一并交由你全权做主吧!”
“陛下出门在外，要注意保重身体才好。”
两口子暖心的闲聊之中吃完了晚饭，和众人一起出去欢歌跳舞，自是不提。
次日，坐镇江陵的李承乾的案头，便多了一封李世民发过来的文书，看过里面提及的一些事情之后，李承乾莞尔一笑，根本没当一回事，下了一道命令给工部，于长安，渭南，各修建十六所教学规模超过万人的新学校，其余各州县，按照人口规模，各建学校两到三所。
建好之后，这些学校，将面向所有持有大唐户籍的适龄孩童招生，一应学费全免。
看到这个政令，政事堂的几位还有些懵，房玄龄，温彦博和唐俭三人很快就找到了李承乾。
直管教育口的唐俭率先开口道，“太子殿下，在长安，渭南，以及关中各州县，建立那么多学校，并且免费供孩童读书，这笔开支可不小，按照关中现在将近六百万人口还算，适龄读书的孩童，差不多有近百万，除建学校以外，每年投入的开支，只怕要数百万贯。
而且，这些适龄孩童，原先有很多，本就是在州县的学堂里读书的，如果新学校学费全免的话，岂不是让州学，县学的学生，转到新学校去读书了?”
李承乾笑着道，“孤要的就是这样的效果，以前那些州县的学堂的教学内容，已经赶不上时代的需要了，像九垸县学这样的学校，才能更好的教育学生知识。
朝廷在新的学校里投入的钱财多了，那么，在原先那些州学，县学的投入，就会少一些，成本虽然会有所增加，但是，增加的费用，也多数是出在此前没有读书的那些孩子身上，其费用的增长，以朝廷现在的财政能力，完全负担的起。
诸卿可以想象一下，如果关中之地的所有学校，也全部都像九垸县学这边一样出人才，那么，未来，他们将会为我大唐创造多少利益?”
闻言，唐俭看了看房玄龄和温彦博，见他们连连点头，他也不多说什么了。
李承乾又道，“所以，明年还只是关中，三到五年之内，孤要这种模式，铺向全国，并且，做到所有的子民，都接受一定程度的教育。”
开启全民义务教育，这个设想，如果是放在以前，那是想都不敢想的，房玄龄犹记得几年以前，朝廷的教育推进计划，不过是在每个州县，建立一所学堂而已。
想不到，短短六七年以后，计划，就要上升到全民接受教育的地步了。
要说李承乾为什么敢这么大刀阔斧的干事情，那就得看看他是在哪里学习的政务了，他的学习模板，可是善阳啊!
孙享福当年把善阳城修建好之后，直接在城内修建了几所学校，让所有百姓家的孩子，不分胡汉，不分贵贱，都可以入学读书。
所起到的好处就是，善阳现在每年都有过万掌握了基础文化的学生，走上学医，学农，学工，学商，甚至也有继续学文科的道路上，然之后，开始为各行各业，提供更加高端的骨干力量。
听到李承乾的豪言壮语，唐俭的心跳顿时加快，在他主掌礼部的时候，扩大教育体系，推行全民教育，那自然是给他一个天大的功劳，因为这样的事情，必然会在史书上大书特书。
可是，这个功劳，不是那么好得的，现有的那些得利于教育体系的人，大多都是儒生，这些人会来找他的麻烦，要知道，他自己也是个儒学子弟，而首先找他麻烦的，就是国子监的祭酒老孔。
然而，房玄龄却是品出了李承乾这么做的一些用意，开口给唐俭解释道，“太子殿下的意思是，你并不宣布撤销旧有学院，直接把新学校建立起来，如果原先在那些旧学院里读书的学生，都自己转去新学校读书了，那就怪不得谁了。”
闻言，唐俭眼前一亮，顿时觉得，此事十分的可行，朝廷并不否定那些旧有的县学，州学。但是，学生有自己选择上什么学校，学什么知识的权力，你教的知识没有用，学生们不爱学，那就怪不得朝廷推动新学教育了。
等到大家都不去州学，县学读书了，这些旧有的学院，它自然而然的，也就撤销了。
于是，唐俭开口道，“如此的话，建学校，以及后续教学所产生的费用，还要请政事堂下令财部通过。”
房玄龄正欲点头，李承乾却是笑道，“其实，这个费用也不会很大，因为，像山南道垸田区这边一样，有本地商会产业，为教育花费提供资金的情况会越来越多，未来，朝廷需要投入的，大多只是修建学校的钱而已。”
公共资源产生的利益，就应该回馈给公共服务，这是孙享福在后世带过来的一些观点。
因为在后世，有很多地方，明明有煤矿，最终肥的却只是少部分煤老板，和与煤老板勾结的贪官污吏，这是很不应该的。
所以，此前孙享福要让当地的百姓，参与进这些地方资源产业的运营和管理中，掌握一部分话语权，分润大部份这些产业带来的利益。
而随着这些产业越做越多，越做越大，满足全民的医疗，教育，养老，都不会是问题，因为，大唐现在的掌握的资源，比后世我国还要多好多倍，然而，需要养活的人口，才三千多万，连零头的零头都不到，人均可分配资源，比后世最发达国家，都要高百倍以上，负担个教育方面的开支，那简直是毛毛雨。
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