社会主义教育也都一般地作了部署。1963年2月11日我到北京参加中央工
作会议，会上重点讨论农村社会主义教育和城市“五反”问题。毛主席在会
上介绍了湖南开展社会主义教育运动及河北保定地区清理帐目、清理仓库、
清理财物、清理工分 （简称“四清”）的经验。后来，社会主义教育运动通
称为“四清”运动。毛主席说：要把社会主义教育好好抓一下。社会主义教
育，干部教育，群众教育，一抓就灵。我当时觉得毛主席的意见是对的，决
心也很大，看来社会主义教育这篇文章是应当好好地作一作了。
东北地区有的地方的社教在 1962年冬就已经进行。辽宁省锦县县委在
1963年3月将全县农村开展社会主义教育的情况向锦州市委、辽宁省委和东
北局写了报告。这个县的社教运动坚持以正面教育为主，采取领导干部讲和
群众自我教育相结合的方法，着重对群众进行阶级教育，提高了群众的阶级
觉悟，解决了群众中的许多思想问题，取得了显著的效果。我觉得锦县的做
法很值得推广。3月27白东北局转发了锦县的材料，批语中肯定了社教运动
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坚持正面教育的做法。中央工作会议之后，东北局对东北地区农村社会主义
教育作了进一步部署。为了取得经验，派东北局农委副主任褚凤岐同志带人
到辽宁省锦县余积公社蹲点。运动搞了一段之后，各地在工作中普遍地注意
了对群众进行正面教育，特别是对青年进行阶级教育。有的在试点中还取得
了一些经验。我们几位书记认为坚持正面教育是社教运动必须坚持的重要一
环。4月10日，我以个人名义，给毛主席和中央写了一个报告，主要汇报了
两个问题：一是在社会主义教育中坚持正面教育、群众自我教育问题；二是
对青年进行阶级教育的问题。毛主席认为我的报告所讲的问题值得注意，决
定转发。5月2日，主席写了批语，批转了河南省委和我的报告。批语讲到
我的报告时说：“宋任穷同志所讲的用村史、家史、社史、厂史的方法教育
青年群众这件事，是普遍可行的”。指出：“社会主义教育是一件大事，请
你们检查一下自己在这方面的认识和工作，检查一下是不是抓住了要点和采
取的方法是否适当，查一查是否有很多的地、县、杜没有抓住这方面的工作。
如果有的话 （看来一定是有的），应当在农忙间隙，在不误生产的条件下，
抓住进行”。“特别要注意分步骤的方法、试点的方法和团结大多数、孤立
极少数的政策。”1963年5月2日，我到杭州参加毛主席召开的有部分政治
局委员和各中央局书记参加的小型会议。浙江省委第一书记江华和陈伯达、
胡耀邦也参加了会议。会议研究农村社会主义教育问题，讨论通过了《关于
目前农村工作中若干问题的决定（草案）》（简称《前十条》）。在讨论修
改这个文件过程中毛主席几次讲话反复启发我们统一对社教的认识，明确社
教的要点。主席说：“要点就是阶级，阶级斗争，社会主义教育，依靠贫下
中农，四清，干部参加劳动这样一套。”在会上，主席还表示对我在给中央
的报告中提到的“衙门口朝南开，有理无钱莫进来”的话感兴趣，这也说明
主席当时还是很强调阶级斗争的。会上主席先后批示过的20件材料，作为这
个《决定》的附件（我给主席写的报告作附件之二印发）。11日晚主席思考
社教问题一夜未睡。12日早5时40分，主席找我们六个大区的书记去谈问
题。他再三叮嘱我们不要急，注意总结经验，“不要一哄而起，不要打无把
握之仗。”主席还说：只要我们注意掌握正面教育，分期分批试点，团结百
分之九十五的群众和干部，干部要洗温水澡，要帮助干部下楼。要划清界限，
有强的领导，就可以搞好。杭州会议之后，东北局于5月下旬召开了全体委
员扩
大会议 （也称三级干部会议）。会议后半段，县委书记、大企业党委书
记也参加了会议。会议主要解决对社教的认识问题 （尤其是地县两级）和是
否抓住了社教的要点及采取的方法是否适当的问题。这次会议之后，各地都
按毛主席的指示和《前十条》的精神，重新安排了农村社会主义教育的试点
工作，先后在东北地区的26个社、队进行了试点，三省省、地、县三级派出
的工作队有6200多人。东北局和三省省委的一些负责同志参加了试点。我在
会后也到锦县的余积公社蹲点。回想起来当时我们东北局和省委负责同志对
社教都是持认真谨慎的态度，不敢有丝毫的大意。为了交流社教试点的经验，
7月5日东北局在辽宁省锦州市召开了八个试点单位的经验交流会。我主持
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