医院用的血，也很多是来城里打工的农民捐献的。
离开了农村人，离开了来到城里的农村人，城市几乎一天也存在不下去，城市人几乎一天也活不下去。可为什么，城市要恩将仇报，如此蔑视农村人？不但不愿意敞开胸怀接纳农村人，甚至连他们的孩子，也不能在城市里得到一间小小的教室、一张窄窄的书桌、一册薄薄的课本……而城市人的孩子，却可以在高楼大厦里读书，在碧绿的草坪上踢球，在冬暖夏凉的
图书馆里看书。
菊儿知道，这一切，别说孩子不明白，就是成年人，也未必想得通。可是，想不通又有什么办法？这就是现实啊！
城市，对农村孩子来说，曾经像极了梦中的天堂，那高楼大厦、宽阔马路、如水的车流、如童话的公园，都是那样美丽，那些迷人。可是，当这一切真的就在眼前时，为什么突然就变得那样冷酷无情？
这一切，公平吗？
然而，菊儿不能把自己的这些想法，全都告诉蚂蚱。她不想让蚂蚱过早知道这些残酷的现实，从而仇视城市，仇视面前的世界。毕竟，这些问题对还是孩子的蚂蚱来说，太过沉重了。再说，一切都是可以改变的，说不定有一天，城市也会转变观念，用宽容和慈爱的胸怀，去接纳农村人，去善待农村人的孩子。
想到这儿，菊儿微笑着对蚂蚱说：“蚂蚱，城市的学校不要咱，咱就自己在城里办个学校。菊儿姐教你，好不好？”
“真的吗？”蚂蚱望着菊儿姐的眼睛，有点儿相信，又不敢全信。
“姑娘，像蚂蚱这样，跟着父母来城里打工，却上不了学的孩子多吗？”一直在听他们说话的“烧鸡王”，这时候插话说。
“不少。”菊儿回答，“据我所知，只是咱们一个县，像蚂蚱这样在城里上不了学的孩子，恐怕就有几十甚至上百个。”
“真有这么多？”“烧鸡王”很吃惊，“要是这么多孩子都没学上，将来可是个大问题。”
第七章 雨后6(2)
“差不多。”菊儿回答。
“你真想在城里办一所这样的学校，教蚂蚱他们读书？”说这句话，“烧鸡王”也望着菊儿的眼睛，仿佛想从中找出一个肯定的答案来。
“烧鸡王”这一问，反倒把菊儿问住了。
菊儿知道，话虽那样说，但如果真要办一所学校，又谈何容易？校舍去哪里找？教室去哪里找？教师去哪里找？而办学校的钱，又从哪里来？即便想尽办法办起了学校，城市的政府又会批准吗？所以，菊儿只好低下头，沉默了。
菊儿的沉默，让蚂蚱明白了一切。他知道，菊儿姐只不过是那样说说，安慰一下自己。于是，蚂蚱对菊儿姐说：“菊儿姐，你别难过。我现在不想上学了。等病好了，我就去垃圾箱里多捡些废品，多到收购站换书看。”
蚂蚱的话，使菊儿忍不住流下泪来。
听着蚂蚱的话，看着菊儿的泪，“烧鸡王”拄着拐杖，默默走到病房窗口，一言不发地望着外面喧闹的城市。良久，他才缓缓转过身来，一字一顿地对菊儿说：“姑娘，你真想办学吗？”
“真想。”菊儿回答。
“好！”“烧鸡王”将拐杖头用力地砸在地上，大声说：“这学，我帮你办！”
草根儿 第三部分
第八章 办学1(1)
在接下来的几天里，菊儿和“烧鸡王”谈论最多的，就是办学的事儿。
虽然在他们谈论时，蚂蚱根本插不上嘴，但是，一种无比兴奋而又激动的情绪，却把他深深感染了。
这样，给菊儿姐和“烧鸡王”爷爷端茶倒水的活儿，就被蚂蚱全部承包了。他非常喜欢做这些活儿，仿佛这样一来，自己也参与到了办学这个计划中。这可不是一个平平常常的计划，它是那么伟大啊！
不止一次，蚂蚱问菊儿姐，学校什么时候能够办成，自己什么时候会坐进教室里读书，再听菊儿姐——不，那时候就是菊儿老师了——讲课。可是，每一次，菊儿姐都会微笑着对他说：“别急，别急，学校会办起来的。”
说是不让蚂蚱急，其实，菊儿姐比蚂蚱还急。
离出院的日子还有两天，菊儿就耐不住了。就在医生来查房的时候，菊儿对他提出了出院的要求：“医生，我要出院。”
“不行。”医生说得很干脆，“你的病还没有好彻底。”
“没事儿，不就差两天了吗？”菊儿辩解道，“出院以后，我自己会注意的。我的身体能顶得住，而且，饭店还有很多活儿要干。”
“既然只差两天了，你为什么不再等等？”医生笑着说，“病来如山倒，病去如抽丝。治病要慢慢来，心急是不行的。活儿再多，身体也要放在第一位，没有了一个好的身体，你什么也干不成了。不能光顾挣钱，不要命啊。”
“还是等到正式出院吧。”看着菊儿依然苍白的脸，“烧鸡王”也劝她，“办学不是一两天的事儿，明年开春学校能办起来，就很不错了。”
“明年开春？那可不行。”菊儿说，“学校早办成一天，孩子们就可以早一天上学。孩子们一天天在长大，早一天坐在教室里，就早一天能看到希望。”
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