这让那位同学怎能不气？
谷绘雾在传播八卦一事上最大的优点是公平。
连说他自己家的八卦也不嘴软。
而且八卦的更新速度很快。
所以虽然当事人在被传播八卦的当时又羞又气，但在自己不是八卦主角时，依然乐意听谷绘雾八。
于是，虽然谷绘雾频繁惹被八卦者不满，但被八卦者对谷绘雾的气愤一般都不太持久。
——通常只维持到谷绘雾开始传下一个八卦时。
这才让谷绘雾的偷听与传播八卦事业还没有被打死。
不过据谷绘雾本人说，他父母已经多次表达过恨不得把他塞回肚子里重新生一个的强烈意愿。
谷绘雾：
“但塞回去再生，生出来不还是我吗？”
“想生一个全新的，他们得重头怀才行呀。”
“虽然他俩是我亲爹妈，但我有时候还是觉得他俩的想法真奇怪。”
此时，谷绘雾就在班里八卦林柏的二伯有多儒雅随和。
还说有不少女老师感叹这么优质的男人不多见。
林柏面无表情。
钟朵带着知晓真相的优越感插话：
“可在电视剧里，这样人人都说好的人，一般后期会暴露其实是反派呀。”
热情八卦的众人齐齐一静。
齐俐也抽空表达赞同：
“我听去我妈工作的书吧里的姐姐说，这类戴着金丝眼镜、时刻温文有礼的人，在小说里是变态的经典形象。”
“一般背地里都有虐待小动物或者小孩子的癖好。”
八卦众人议论了一会儿，发现他们自己看过的电视剧动漫小说里，好像真的有很多这样的设定。
于是他们又整齐地看向林柏。
林柏被这猝不及防的转折弄得有点懵。
谷绘雾走到林柏面前，鼓励他：
“你不要怕，如果有这回事，你说出来，我帮你传播。”
“我小舅舅说，现在是流量至上的时代。”
“只要有流量，就有正义。”
其他人：
“对对对，让我们一起来维护正义。”
林柏虽然还不确定这个学校的同学是不是好人，但他觉得他们看起来怪傻的。
林柏慢吞吞地开口：
“我二伯对猫毛狗毛都有些过敏，他还有点洁癖，所以他不太靠近小动物，应该是不太喜欢小动物。”
“但我也没见过我二伯虐待小动物。”
“他也……从来没打过我。”
其他人有点失望。
失望于二次元没有照进三次元。
但仔细一想，这对新同学明明是好事呀。
不过他们还是不熟练地委婉请林柏如果发现二伯有暴露变态反派本质的征兆，一定要通知他们。
让他们有机会见证电视剧场景出现在现实中。
林柏怔愣点头。
然后回神震惊：等等，你们这就开始认定我二伯是个隐藏的变态了吗？
林柏觉得这对自己是个极大的好消息，但又感觉特别不真实。
齐俐一边吃零食，一边欣赏林柏的震惊脸，同时心中意思一下想着：
不用太当回事呀，过几天说不定他们连林二伯这个人都不记得了。
聊八卦嘛，只是享受聊的当时的激动。
不过几天后，齐俐发现，正如自己对小孩子理解有限，她对成年人类的理解同样太浅。
林二伯竟然亲自来到学校，向老师询问林柏的适应情况。
并到二年五班请同学们包容林柏的坏习惯、与林柏好好相处。
还送给了全班同学小零食。
齐俐费解：这样不会显得太刻意了吗？而刻意就意味着可疑。
林柏却对林二伯的这番表演一点也不意外。
或者应该说，林柏实在太熟悉这样的场面了。
每一次，二伯这样温和周道地请求后，林柏都会受到更多指责。
说他不懂事、不识好歹、浪费监护人的一片苦心。
这一次，毫无新意的，林柏又在老师们看向二伯的眼神中发现了他熟悉到厌恶的“高好感度”。
但在看向班上同学时，林柏却找到了一点新意。
或者叫怪异。
这些同学没有因为突然出现的小零食而显得高兴，他们的神情中主要只是惊讶。
在老师的提醒下，他们才反应过来礼貌地对林二伯道了谢。
但有不少人一边道谢一边却看向了齐俐。
林柏茫然：这集我真没看过。
等二伯和老师都走了后，林柏才知道，这帮同学是怀疑零食里被下了毒，而齐俐有看穿食物是否有毒的金手指。
林柏：啊……这个金手指我听过，但……
齐俐感叹：
“当怀疑一个人是坏人后，就会怀疑他做的一切事情都是坏事呀。”
齐俐的同桌卓康：
“你就先说这里面到底有没有毒吧。”
齐俐拆开自己的那一份直接吃：
“没有毒。”
“今天全校老师可能都知道林二伯来我们班送零食，他得多傻才会在零食里下毒呀？”
“再说毒死我们对他又没有好处。”
钟朵：
“就是说啊，能当反派的人可不会是傻子。”
钱锥：
“懂了，这是贿赂。”
“让我们相信他是好人，而不是反派。”
“这样以后他做坏事时露出一些小马脚，我们也会因为受了蒙蔽而给他说好话。”
卓康：
“拿人手短，吃人嘴软。”
其他同学又看向齐俐：
“所以我们真的应该吃吗？”
“是不是应该有骨气地把这些零食扔掉？”
“我们又不缺几袋子零食吃。”
齐俐满脸的不赞同：
“怎么能扔食物呢？”
“食物又没有犯错。”
“我们可以吃了不认账。”
其他同学：
“那不显得我们比反派更反派吗？”
齐俐：
“负负得正。”
“所以比反派更反派就是正派啦。”
其他同学恍然大悟，深以为然。
林柏捂住额头，开始相信他的新同学们就是一群大傻子。
林柏：不对，不完全是。那个齐俐明显是在装傻，还故意偷换概念、带偏其他人的思路。钟朵好像也……还有谷绘雾……
想着想着，林柏开始怀疑，其实所有人都是在装傻，只有以为他们真傻的他才是真傻吧？
自我怀疑了一会儿后，对其他人傻不傻林柏依然不能确定，但林柏感觉，脱离了被大群人集火围攻的高压环境，他自己应该是真有些变傻了。
证据是，他竟然会去想一些与生存、与躲避麻烦无关的事情。
但这样的状态让林柏很喜欢。
第39章
☆、不妨先大胆假设
后来林二伯又来过石阶小学几次, 把老师们对他的好感度刷得更高。
连其他班的学生很多也都知道了二年五班的转校生有一个很好的二伯。
但二年五班的同学们却反而越发坚定地相信，这位二伯是一个隐藏着变态属性的反派。
以至于林柏都有些不明白：
“你们为什么这么肯定他是反派啊？”
二年五班的同学们语重心长地教育新同学：
“不要被外表迷惑。”
“毒蘑菇总是长得格外漂亮。”
“不要被小恩小惠蒙蔽。”
“反派都喜欢那个什么，放长线钓大鱼。”
林柏讲道理：
“但你们没有我二伯是反派的证据。”
二年五班的同学们理所当然地回道：
“我们正在找啊。”
“你现在住在你二伯家,你有更多机会接触到你二伯隐藏起来的秘密。”
“你要努力帮忙寻找。”
“你就是我们班放在你二伯家的卧底。”
“要大义灭亲啊，少年。”
林柏：
“……”
林柏觉得这剧情非常不对。
林柏周末打工时对尤申抱怨：
“以前是我对别人说我二伯不好，别人指责我是养不熟的白眼狼。”
“现在是我对班上同学说我二伯虽然有不好的地方,但也没到变态反派的地步,我同学怜悯我被蒙蔽了。”
“他们的想法没依据。”
“我秉持客观的态度帮二伯说话也非常别扭。”
“二伯虽然确实不是变态,但他真的让我遭了很多罪，我不想帮他说话。”
“说客观事实也不想。”
“但听明显违背事实的议论也让我很难受。”
“我之前就一直陷在违背事实的批评里。”
尤申摸着下巴,说：
“其实我觉得, 除了没证据之外，你同学的猜测不无道理。”
林柏不可置信地看着尤申。