她和宋浔舟只有恰巧，没有暧昧。
是比同桌要亲密一些、但也就仅此而已的普通朋友。朋友之间也能送花。
齐妤不会因此否认宋浔舟的好。
实际上，换成任何别的人和宋浔舟这样相处，也会觉得他好。
宋浔舟有足够的温柔体贴让人误会，只是他从来不屑也没有——没有让太多人误会。
幸而也没有让齐妤误会太久。
现在的他在人群中众星捧月，而她，游离在人群外静静围观。
——宋浔舟又变成了那个全然神秘的、齐妤未曾涉足的宇宙。不容靠近。
- 小剧场 -
宋浔舟(闪亮登场)：老婆一定也为我的帅气现身啄米吧。(表情管理一百分，自信一百分)
齐妤(语气冷淡)：普通朋友，不熟，不给吃冰淇淋。以上。
宋浔舟(打击程度亿万分)：老婆不要啊老婆。(摘掉墨镜)
抱抱小齐的青春期烦恼
第41章 Crush On Loop (9) 此心安处
清晨的阳光为什么没有温度，齐妤有些冷，皮肤上泛起细细的疙瘩。
齐妤用手心捂住冰冷的手臂，盯着脚上的黑色玛丽珍鞋，以及脚边被踩踏的草坪。挪开一小步，没了压迫，小草很快重新立起来。
齐妤没忍住叹了口气，就该守着自己的小王国一隅偏安的，现在徒增烦恼，真是的。
枉齐妤不久前还自我肯定已经掌握了与自我和平相处的诀窍，如今原形毕露，齐妤的内心被莫名的情绪搅扰。
齐妤很不喜欢，因而得费神解决掉它。
正出神想着，突然一只手伸到齐妤面前，打了个清脆的响指。
它好似一粒被捻响的火星，不请自来又自作主张地替齐妤烧掉胡思乱想的废料，强势而霸道地不准她想有的没的，不准她平白冤枉好人。
齐妤因此抬头，不过没待她看清，手的主人已经从齐妤身边走过，只留下一句“回神”。
声音清透懒散，又带了些晨起后微微的哑意，像齐妤喜欢闻但很少喝的薄荷气泡水。
齐妤愣了愣，身体有自主意识般向后追寻离开的人而去。宋浔舟已然在后排站定，正笑着同周围人讲话。
齐妤和宋浔舟之间隔了全班的男生，只能透过人群之中影影绰绰的缝隙，看到宋浔舟带笑的眉眼，以及在阳光下发着光的、他毛茸又蓬松的头发。
分明是可爱的发光毛团。
前一秒还在和周围人说话的人，若有所感，直直地捕捉到齐妤的视线，少年浮于表面的笑总算直达眼底，有了点真正的温度。
他唇形微动，无声做了个口型，问齐妤“怎么了”。
——被发现了。
齐妤浑身一僵，飞快收回目光，迅速回身。
抬手用手背贴了贴自己脸颊，奇怪……这会儿又不冷了。
在各班班主任和班委的监督下，操场上很快肃静，列队完成，领导们入坐主席台。
升国旗，奏唱国歌，各班方阵入场，原定的各班在主席台前表演五分钟缩减为三分钟，饶是如此，仍耗费了很多时间。最后领导致开幕词，运动员代表、裁判员代表宣誓，宣布运动会开幕。
结束已是十点多，阳光晒得人头皮发烫，田径项目紧锣密鼓开赛。
人潮散开，不少同学回教室搬饮水机、桌椅等，还有去超市一箱箱往集合点搬水的，齐妤随着人流往外走，混在其间，不至于太突兀。
今天上午还能在教室待会儿，到了下午就不行了，若是被巡逻老师逮到，会记下名字，扣班级分，通报批评。
和班里放班旗的同学打了个招呼，齐妤坐回座位，正要拿出物理习题册刷题，手伸进桌肚，摸到一个方方正正的东西，绝对不是齐妤的文具或别的什么。
心下疑惑，齐妤拿出来——一个没见过的盒子，上面没有留言和署名。
打开，里面静静躺着一只冰岛品牌的运动护腕，颜色是极浅极干净的冰川蓝。
齐妤把护腕拿在手中轻轻捏拢又松开，那是一种介于云朵和棉花糖之间的触感——齐妤对云朵是什么触感有自己的想象。
抬手将护腕戴上，冰川蓝贴合在腕骨处，松紧刚刚好，像是送护腕的人亲自握着她的手腕量过。明明没有。
戴了一下，齐妤把它取下来重新握回手中。
掌心有点热，齐妤捏住了一团早上很乱、此刻又归于平静的心事。
齐妤很少有这样的时刻，不想分析、不想确认，不想当面问清缘由。
心跳并不快，反而慢到一下下挤压胸腔，没有出口，只往下沉。笃定和确信，却不敢贸然。
中午齐妤仍是在校外吃饭，这几天她有在考虑是不是该在学校附近租套房。
学校规定了午休时间，齐妤没有报名宿舍，回家来回一趟又太折腾。
平时午休时间齐妤不想回教室，在校外随便找家茶楼书店咖啡店打发时间。秋冬倒还好，有暖气，还能喝热饮，可这段时间不行。
天气炎热，午间的困乏从骨头缝里一丝一缕地冒出，休息不够的坏处体现出来——齐妤下午第一节 课总是晃神，精力不集中。
下课后老师离开教室的下一秒，齐妤立刻趴倒在桌子上，脸埋进手臂中。
但要命的是，能睡觉了反倒睡不着——下课后的环境不如伴着老师催眠的讲话声睡得香，也没有清晰的时间切口来判断什么时间该坐起来了。
这导致齐妤睡不踏实，得时时留意上课铃声，怕一不小心就睡过了。
有好几次，齐妤困到下一秒可以睡过去但又不敢睡，隐约听到有人来问宋浔舟题。
宋浔舟的声音在她半梦半醒中低下来，说“出去给你讲”，然后带走她的杯子，回来时顺道给她接一杯水，放在桌角。
齐妤本可以强撑着坐起来，说“没事不用，我没睡着，可以自己接”，但她实在不想睁开眼睛。
并不是完全地一动不能动，而是鬼使神差地不想动；并非意识不够清醒，而是拒绝的念头微弱到不值一提。
齐妤从来不是不懂拒绝，只是她无法自欺欺人——她喜欢默认的被照顾，喜欢宋浔舟轻推她手臂时靠得很近的气息声。
因此齐妤任性地保有这段沉默，并在宋浔舟叫醒她的时候，装作真正睡着了、懵懂不清醒的样子，认真地盯着宋浔舟的脸，说“哦”。
之前几次考试，为了下午不打瞌睡，齐妤在附近的酒店订了间套房，囫囵睡了不到一个小时，勉强应对过去。
这终归不是个办法，租房问题亟待解决，得回家和妈妈商量一下。
又一次在茶楼待到一点多，齐妤掐着点赶回学校。往常这时候教学楼已有喧哗，今天却分外安静，想来大家都去了操场和体育馆。
齐妤原本在想上哪儿猫着不被巡逻老师发现，路过楼梯口，心念一动，转道去了图书阅览室。
图书阅览室里一个学生也没有，只有一位管理员坐在前台玩电脑游戏，听到声音，迅速最小化窗口。
看到齐妤进门，管理员问她：“同学，你怎么不去参加运动会？”
齐妤解释说她的比赛排在后面几天，这几天可以不用到场。
管理员没接到通知说学生这几天不能来阅览室，听齐妤这么说，也不好强硬不让她进，只点了个头算是默认。
得到管理员同意，齐妤放心地过了闸门，想，有项目在身还是有好处的，至少不是全然的偷懒，不会良心不安。别人问起时，还可以解释说自己的比赛在后面几天。
只是面对这位不苟言笑的管理员，齐妤不禁怀念起初中阅览室的李老师。
齐妤和陈均小学毕业后，先后离开 C 市，去到 B 城念书。他们就读的中学是 B 城有名的私校，格外注重学生的兴趣培养和特长发展。
学校每周三周五下午是“活动日”，不上课，提供各式各样的课外活动供学生参加，大致分为艺术、体育、文学和志愿活动四大类。
其下又细分为各类舞蹈、乐器、乐团、绘画，以及各种运动、演讲培训、知识竞赛、模拟联合国、文学鉴赏等。学生们自行选择，到点就各自去到不同的场所，乐在其中。
前两年，陈均初二初三，齐妤初一初二，两人一起报了网球课。准确说，是陈均先报了名，然后拽着齐妤一块儿去。
就这样，原本准备绘画的齐妤和陈均打起了网球，并在入门后渐渐找到了用力打球的乐趣。
齐妤和陈均不仅在学校打，放假回家也打，长辈看他们喜欢，乐见其运动，专门请了网球教练带他们。
白墙绿地之间，少年少女挥着拍子，互相陪伴，两年时间一晃而过。
第三年，陈均升入高中，再次剩下齐妤一个人。好在这次戒断反应不像那年严重，齐妤很快调节过来。
一个人，齐妤不再有兴趣和陌生人打球，索性收起球拍报了文学鉴赏，避免和人打交道。