不过，那年夏天全家受到邀请，前往希皮塔耳度假。全家乘火车前往乡下时，
带有两只老式大木箱，里面盛满了衣服和盘子。
到威特拉火车站迎接他们的是克拉拉的妹夫安东·施密特——他用牛
车将希特勒一家拉至希皮塔耳这个小村。这是个愉快之夏。克拉拉有家人作
伴，又获得同情；阿道夫呢，他逃脱了田间的操作，偶尔也跟施密特家的孩
子们一同玩耍。一次，他给他们糊了个风筝，“尾巴长长的，五颜六色，是
用不同的色纸糊的”，放起来，“飘在空中，漂亮极了。”然而，他花在读书
和画画上的时间更多。
这两项追求业已表明，他是个与众不同的少年；他宁愿在自己的梦想
世界中生活。每逢下雨，阿道夫便呆在孩子们的屋里。每在此时，表妹玛丽
亚·施密特回忆说，“他便在室内来回踱步，或在那里画个不停。若是受到
打扰，他便生气。他把我推出门外。我要是在外边哭，他就叫他母亲给我一
点糖或什么的。我们常拿阿道夫·希特勒开心。他在里边，我们就往窗户上
扔东西，这时他就会跑出来追赶我们。”
回到里昂丁后不久，家里又发生了变化。“生性快活、善于享受人生乐
趣，爱笑”的安吉拉与林嗣城里的税务员里奥·拉波尔结了婚。阿道夫非常
不喜欢里奥，说他又喝酒又赌博，但是，更有可能的是他之所以反对新婚的
姐夫，是因为姐夫完全不同意把画画当作职业。
阿道夫补考是及格了，但还在为升三年级做准备工作。对他，最困难
的课程是法语。事隔多年后，他还对学法语进行谴责，说“完全是浪费时间”。
法语老师休谟教授对于年轻的阿道夫真是百感交集。“他确有天才，但面太
窄”，他回忆说，“他缺乏自我修养，是个有名的好斗分子。他任性、傲慢、
易怒。显然，他功课赶不上。另外，他也很懒，否则，其他那份天才，成绩
会好得多。在绘画方面，他的风格是流畅的；科学课程他也学得不错。但是，
他对艰苦工作的热情顷刻便烟消云散了。”休谟博士也是阿道夫的德文教师
和班级顾问，所以，他对阿道夫的兴趣决非一时。“若受到规劝或斥责，阿
道夫便暗怀敌意。与此同时，他又要同学们对他盲从，自作领导，还肆无忌
惮地搞恶作剧，当然，这些戏谑行为无大害，在不成熟的青年中也司空见惯。”
然而，这位“面黄肌瘦”的青年却也有使休谟教授高兴的东西，而他也尽力
去引导阿道夫。
但是，所有的努力都无济于事。虽则年轻，阿道夫已经定型，我行我
素。若有人想打进他的私人天地，他便立即缩了回去。
历史老师里奥波德·波希也在内向的阿道夫脑中留下了印象。在讲解
古代条顿人的历史时（老师使用了彩色幻灯片），阿道夫简直给迷住了。希
特勒在《我的奋斗》中写道，“即使在今天，一想到这灰白发老人，我还怀
有友善的感情。他讲课时所带的炽烈感情，有时竟使我们忘却了现在；他好
像具有魔力，将我们带回到古老的年代。他用数千年迷茫的历史面纱，结成
牢固的历史事实，灌进活生生的现实。每当出现这些时刻，我们端坐在那里，
常常热血沸腾，有时甚至感动得流泪。”
然而，一到课余，经常使希特勒不安的却是沉闷。到１９０４年春，
学校生活已变得枯燥无味。同年５月，在圣神降临节那天，他在林嗣教堂行
了坚信礼。这同样令他厌烦。在埃玛努尔·卢加特所提名的男孩子中，“没
有一个像阿道夫·希特勒那样，脸色阴沉、坐立不安。他的话几乎要我去拽
才能说出来..他对坚信礼的整个过程好像都非常反感，他是在极勉强的情
况下才行完坚信礼的。”行坚信礼的人群一回到里昂丁，阿道夫马上便找他
的游伴去了。接着，卢加特太太回忆说，“他们便在屋前屋后跑来跑去，玩
什么‘红印第安人’——闹翻了天！”
那年，阿道夫的法文不及格。秋天的补考刚及格——有个条件，他不
能再回林嗣学校念最后一年级。最近的一所中学在斯狄尔，离家约２５英里。
阿道夫再次被迫离家。希特勒太太陪着１５岁的儿子，一同到斯狄尔，在西
希尼家给他找了一间小屋。从一开始阿道夫就不高兴。他讨厌这个城市；窗
外的景物又是那样的令人恶心。“我经常在窗口练习射老鼠”。
阿道夫花在射老鼠和绘画上的时间要比花在功课上的时间多得多。结
果，第一学期的成绩就很差。他的体操课得了个“优”，绘画得了个“良”。
他最喜欢的两门课程历史和地理，只得了个“中”，数学和德文不及格。逃
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